[发明专利]一种有机分子的磁悬浮展示装置及其制备方法

说明书

本发明提供一种有机分子的磁悬浮展示装置及其制备方法，包括安装架、悬浮装置和演示装置，悬浮装置通过所述安装架固定，悬浮装置包括第一反磁性板、第二反磁性板和磁块，第一反磁性板和第二反磁性板均沿水平方向设置，第二反磁性板还设置于所述第一反磁性板和所述磁块之间，第一反磁性板和第二反磁性板之间还预留供分子模型悬浮的悬浮空间；演示装置包括分子模型和投射机构，分子模型包括原子模型和连接原子模型的键模型，原子模型为磁性球，相邻的两个原子模型之间还通过键模型连接；本发明还提供分子模型的制备方法。本发明实现有机分子的磁悬浮展示，有利于化学教学中有机分子的立体概念的构建。

技术领域

本发明属于教学用具领域，具体涉及一种有机分子的磁悬浮展示装置及其制备方法。

背景技术

教学用具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具以及教师授课时使用的用具的总称，教具能够提高学生的学习兴趣，丰富学生的感性认识，帮助学生形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。球棍模型（球棒模型）是一种空间填充模型，用来表现化学分子的三维空间分布，将球棍模型（球棒模型）用实物表现出来，是初中及高中化学教学的一种常见教学演示方式。这种实物表现的球棍模型（球棒模型）通常由教师或学生组装后拿在手中或放置于桌面展示，不可避免的遮挡一些原子模型或是共价键模型，影响有机分子模型的直观表现，球棍模型的键模型代表两原子之间的共价键，棍状模型还连接以球状模型表示的原子。现有的用实物表现的球棍模型是在制作出来的球形原子模型上预留若干键孔，并在孔洞中插入罐装的键模型，键模型的两端分别设置于两个球形原子模型上的键孔内；这类键模型在组建分子的模型时，需要选取具有合适数量、适当位置键孔的球形原子模型，由于键孔的位置是预留在原子模型上，而分子的模型中又可能包含拥有不同键位数量及不同键位位置的多种原子类型及分子键形式。现有的实物表现的球棍模型是设计出多种键孔数量及位置不同的原子模型，而一套实物球棍模型通常包括数量有限的不同类型的原子模型，当需要装配同种类型原子较多的分子模型时，往往需要多套球棍模型来共同装配，而未用到的类型的原子模型则会闲置。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供一种有机分子的磁悬浮展示装置及其制备方法，通过安装架、悬浮装置和演示装置的设置，实现有机分子的磁悬浮展示，有利于化学教学中有机分子的立体概念的构建，且对原子模型表面的键位个数及键位位置没有限制，减少原有的球棍模型生产过程所需的模具数量及精度。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为：

一种有机分子的磁悬浮展示装置，包括安装架、悬浮装置和演示装置，所述悬浮装置通过所述安装架固定，其特征在于：所述悬浮装置包括第一反磁性板、第二反磁性板和磁块，所述第一反磁性板和第二反磁性板均沿水平方向设置，所述第二反磁性板还设置于所述第一反磁性板和所述磁块之间，所述第一反磁性板和第二反磁性板之间还预留供分子模型悬浮的悬浮空间；所述演示装置包括分子模型和投射机构，所述分子模型包括原子模型和连接原子模型的键模型，所述原子模型为磁性球，相邻的两个原子模型之间还通过键模型连接；所述键模型包括旋转棒和设置于旋转棒两端的连接棒，所述旋转棒包括螺纹柱和套设于螺纹柱上的旋转环，所述旋转环设置于所述螺纹柱的中部，旋转环两侧螺纹柱上的螺纹方向相反，螺纹柱的两端还分别连接有铁块，所述螺纹柱还旋转环两侧的螺纹连接于所述连接棒；所述连接棒上设有可供铁块通过的内通道，两个连接棒的一端设有与螺纹柱的外螺纹相匹配的内螺纹，两个连接棒还分别通过内螺纹连接于旋转环的两侧，所述连接棒的侧壁设有透气孔，连接棒的另一端远离旋转环所在方向，连接棒的另一端还连接吸盘；所述吸盘包括吸盘壳体和吸盘槽，所述吸盘壳体为透明的圆锥壳体，吸盘壳体的顶部还设有供铁块放置的吸盘槽，所述吸盘槽与所述吸盘壳体之间还设有一个或多个连接孔；所述投射机构设置于所述悬浮空间处，所述投射机构为实物展示台，实物展示台的摄像头设置于所述悬浮空间处。

进一步的，所述第一反磁性板和第二反磁性板还分别设有凹形槽，两个凹形槽的开口方向均朝向悬浮空间的方向。