[发明专利]一种用于教学的土质检测盒

说明书

本发明提供一种用于教学的土质检测盒，包括检测盒，所述检测盒的外表面套设有防护盒，所述检测盒的内部设置有取土室，所述取土室的左右两侧均固定安装有导轨，所述导轨的表面滑动连接有滑块，所述滑块的内侧固定安装有固定杆，所述固定杆的底部固定安装有进物罩，所述固定杆的顶部固定安装有安装座，所述安装座的内部螺纹连接有采样盒。该用于教学的土质检测盒，通过挤压两个夹块，使两个L型移动杆相互靠拢，缩回检测盒的内部，方便将检测盒从防护盒中推出，起到对检测盒入口的防护，通过防护盒的表面铰接有盖板，在不使用时，防止手伸进检测盒碰到旋转破土刀，造成划伤，提高安全性。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种用于教学的土质检测盒。

背景技术

土壤质地是指土壤中各粒级土粒的配合比例或各粒级土粒在土壤总重量中所占的百分数，又称为土壤机械组成。根据我国土壤质地分类标准，把土壤划分为砂土、壤土和粘土三大类。土壤质地的粗细直接影响土壤蓄水性、透气性和保肥性。一般而言土壤粒径较大的砂质土通透性较强，而蓄水性和保肥力较差，土壤温度的变幅也较大；相反粘性土虽然通透性较差，但蓄水保肥力都高，土壤温度的变幅也较小；而壤土则介于二者之间。所以说土壤的质地是影响土壤理化性质和土壤肥力状况的主要因素，并与植物的生长发育具有密切的关系。了解土壤质地状况，根据土壤类型选择合适的作物进行种植，并能根据土壤的质地状况对土壤进行改良，从而指导我们的农业生产。在生物教学过程中，需要对土质进行测试检测，但是需要用手提取土壤，提取不方便，且容易弄脏手，存在卫生问题。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种用于教学的土质检测盒，解决了上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种用于教学的土质检测盒，包括检测盒，所述检测盒的外表面套设有防护盒，所述检测盒的内部设置有取土室，所述取土室的左右两侧均固定安装有导轨，所述导轨的表面滑动连接有滑块，所述滑块的内侧固定安装有固定杆，所述固定杆的底部固定安装有进物罩，所述固定杆的顶部固定安装有安装座，所述安装座的内部螺纹连接有采样盒，所述采样盒的内部设置有反应池，所述反应池的右侧设置有试剂池，所述反应池的底部固定安装有PH试纸，所述反应池的底部设置有污水排出室，所述污水排出室右侧的进水口处固定安装有排污控制阀，所述污水排出室的底部设置有检测室，所述检测室的内部设置有比色池，所述比色池的底部分别固定安装有光源发生器和光谱仪，所述比色池的底部设置有蒸发器，所述蒸发器内腔的底部分别固定安装有石墨丝和钨丝。

优选的，所述防护盒内腔的左右两侧均固定安装有限位块，所述检测盒的顶部固定安装有拉伸块，所述拉伸块的内部开设有移动槽，所述移动槽的左右两侧均设置有夹块，所述夹块的内侧固定连接有支杆，所述支杆的一端均套设有伸缩弹簧，所述固定杆的底部固定连接有L型移动杆。

优选的，所述反应池的内壁固定安装有第一电机，所述第一电机的右侧与反应池的右侧均固定安装有第一轴承座，所述第一轴承座的内侧固定连接有螺杆，所述螺杆的外表面设置有搅拌杆。

优选的，所述反应池的右侧固定安装有试剂控制阀，所述试剂控制阀的表面固定安装有喷头。

优选的，所述污水排出室的内部设分别置有第一过滤网、第一过滤网和活性炭过滤层，所述污水排出室的底部固定安装有等离子发生器。

优选的，所述固定杆的底部固定安装有第二轴承座，所述第二轴承座的底部固定连接有旋转破土刀，所述旋转破土刀的外表面开设有螺旋凹纹，所述固定杆的顶部固定安装有第二电机，所述第二电机的转轴通过联轴器与旋转破土刀传动连接。

（三）有益效果

本发明提供了一种用于教学的土质检测盒。具备以下有益效果：