[发明专利]一种学生座椅

说明书

本发明涉及一种学生座椅，属教学用品技术领域。本发明由椅背、座板、上支腿、下支腿、抽屉、头枕垫、加热垫和肩胛束缚带构成，座板下固装有上支腿，座板和椅背通过销轴和钢丝绳活动连接，座板内设置有加热垫，加热垫的开关设置在座板的前端面，座板下方的上支腿上设置有抽屉，上支腿与下支腿活动连接；椅背的上部设置有头枕垫，椅背的左右两侧对称设置有肩胛束缚带。本发明能有效解决现有学生座椅功能单一的问题，本发明冬天能加热座板、座板底部设置有抽屉防止桌面东西多杂乱、椅背可躺便于休息，是一款值得广大中学推广使用的学生座椅。

技术领域

本发明涉及一种学生座椅，属教学用品技术领域。

背景技术

现如今，中学生使用的座椅功能比较简单，基本上以满足坐这个作为主要的特点，然而学生在校期间座椅几乎成为了他们接触最为长久的物品。如今，中学生上课容易疲劳，时间一长，就容易趴在桌子上，很容易导致近视、驼背等问题；其次，现在学生的学习压力依然很大，学习资料和课本根本不能完全放置于课桌抽屉里，有很多资料时排放在桌面上的，这样为学生开小差、打瞌睡提供了方便；学生午休时如不回家（或宿舍）就只能在课桌上趴着休息，这样不仅无法休息好，还容易出现胳膊压麻，影响下午的学习质量。所以，急需一款学生座椅来有效解决上述问题。

发明内容

本发明的目的在于，针对上述现有技术的不足，提供一种结构简单、制作方便、可坐可半躺的、能防止学生近视和驼背的、可收纳桌面课本和资料的学生座椅。

本发明是通过如下技术方案来实现上述目的的：

该学生座椅由椅背、座板、上支腿、下支腿、抽屉、头枕垫、加热垫和肩胛束缚带构成，其特征在于：座板下固装有上支腿，座板和椅背通过销轴和钢丝绳活动连接，座板内设置有加热垫，加热垫的开关设置在座板的前端面，座板下方的上支腿上设置有抽屉，上支腿与下支腿活动连接；椅背的上部设置有头枕垫，椅背的左右两侧对称设置有肩胛束缚带。

所述的座板的左右两侧呈间隔状设置有供钢丝绳挂住的凹口。

所述的加热垫的供电电源为9V干电池，加热垫的加热电阻丝12并联设置。

所述的抽屉通过前后上支腿之间设置的滑槽滑动连接在上支腿上部。

所述的头枕垫的中部设置为凹弧形。

所述的上支腿为上粗下细的矩形体，其下部左右对称呈间隔状设置有3个螺纹孔。

所述的下支腿为矩形体，其规格大小与上支腿的上部相同。

所述的下支腿的上部设置为中空体，中空体能套和上支腿的下部。

所述的上支腿和下支腿通过蝶形螺栓连接。

本发明与现有技术相比的有益效果在于：

该学生座椅能根据学生自身需求来调整座椅高度，当学生上课听讲时，通过椅背上设置的肩胛束缚带将两肩胛固定靠着椅背，防止学生听课时不自觉弯腰驮着，能预防驼背并防止近视；冬天天气寒冷时，按下加热垫的开关，使加热电阻丝12发热，经过热传递使座板达到适合人体的温度，当不需要加热时，关闭电源开关即可，使学生在很冷的冬天也能快速暖和起来，提高学习积极性；该学生座椅的椅背是可以向后旋转一定角度的，这样当课间或午休时，学生能趟着休息会，使其精神得到恢复，缓解学习压力；座板下设置的抽屉能将桌面上的资料收走，减少了学生桌面书本的放置，避免桌面推很多书导致学生开小差影响学习质量的问题。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中上、下支腿的结构示意图；

图3为本发明中加热垫的电路结构示意图；

图4为本发明中图1的A处放大图。