[发明专利]一种数学教学用的画图辅助机构

说明书

本发明公开了一种数学教学用的画图辅助机构，该画图辅助机构包括：外教杆，所述外教杆的一端开设有滑槽，滑槽内滑动安装有内教杆，内教杆位于滑槽的一端开设有凹槽，凹槽内滑动安装有定位杆，定位杆的一端延伸至滑槽内并开设有转动槽，且定位杆的顶部和底部均焊接有竖板，两个竖板相互远离的一侧分别固定安装在滑槽的顶部内壁和底部内壁上，滑槽的顶部内壁上开设有转动孔，转动孔内转动安装有转轴，转轴的底端固定安装有第一伞型齿轮，转动槽内转动安装有滑轴。本发明设计合理，通过滑轴对拉丝进行绕设，能够带动卡柱移动，以实现卡柱与卡槽和卡柱孔的卡合，实现了对内教杆伸出长度的的调节，操作方便。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种数学教学用的画图辅助机构。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教杆是指教师讲课时指示板书、图片用的木棍，在教学过程中，教师通常会利用教杆作为辅助工具进行画图。

经检索，申请号为201710678562.5的中国专利公开了一种多功能教杆，它包括有外教杆等；外教杆顶部设有画图辅助机构，外教杆内部设有内教杆，外教杆外壁右侧设有透明窗，外教杆右侧设有调节机构，调节机构与内教杆配合。这种设计达到了可以调节长度、辅助画图的效果，具有扬声功能、储物功能和防摔功能等，实用性强。

教师使用教杆时通常需要调节教杆的长度，但是上述设计不便于对内教杆的伸出长度进行调节，不利于教师进行画图操作，影响教师的使用。

发明内容

针对以上问题，本发明提供了一种数学教学用的画图辅助机构，该画图辅助机构可以有效解决背景技术中针对内教杆伸出长度不便于调节的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种数学教学用的画图辅助机构，该画图辅助机构包括：外教杆，所述外教杆的一端开设有滑槽，滑槽内滑动安装有内教杆，内教杆位于滑槽的一端开设有凹槽，凹槽内滑动安装有定位杆，定位杆的一端延伸至滑槽内并开设有转动槽，且定位杆的顶部和底部均焊接有竖板，两个竖板相互远离的一侧分别固定安装在滑槽的顶部内壁和底部内壁上，滑槽的顶部内壁上开设有转动孔，转动孔内转动安装有转轴，转轴的底端固定安装有第一伞型齿轮，转动槽内转动安装有滑轴，滑轴的一端延伸至转动槽的外侧并固定安装有第二伞型齿轮，第二伞型齿轮与第一伞型齿轮相啮合，滑槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有卡槽，卡槽内活动卡装有卡柱，凹槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有多个与卡柱相适配的卡柱孔，两个卡柱相互靠近的一端均延伸至转动槽内并固定连接有拉丝，拉丝远离对应的卡柱的一端绕设并固定安装滑轴上，转动槽的顶部内壁和底部内壁上固定安装有同一个限位杆，限位杆上滑动套设有滑板，滑板的一侧与对应的卡柱的一侧相焊接，两个滑板相互靠近的一侧焊接有同一个弹簧，弹簧滑动套设在限位杆上，位于滑轴同一侧的多个卡柱孔中一个与对应的卡柱的外侧滑动连接。

作为本发明一种优选的技术方案，所述内教杆的顶部开设有安装孔，安装孔位于滑槽的外侧，安装孔的一侧内壁上固定安装有橡胶套，外教杆的底部一侧固定安装有定位杆，且定位杆的底端设置为圆锥形结构。

作为本发明一种优选的技术方案，所述安装孔的另一侧内壁上开设有螺纹孔，螺纹孔内螺纹安装有螺栓，螺栓的一端与橡胶套的外侧相接触。

作为本发明一种优选的技术方案，所述橡胶套的底部开设有粉笔卡孔，且粉笔卡孔的竖截面为圆台型结构。

作为本发明一种优选的技术方案，所述转动槽的顶部内壁和底部内壁上均开设有与卡柱相适配的通孔，卡柱的外侧与对应的通孔的侧壁滑动连接。

作为本发明一种优选的技术方案，所述滑轴上固定套设有第一轴承，第一轴承的外圈固定安装在转动槽的侧壁上。