[发明专利]一种多功能物理演示装置和方法

说明书

本发明公开了一种多功能物理演示装置，包括演示展示机构和物理演示板；所述演示展示机构包括由底脚支撑的第一仓体，所述第一仓体内侧顶面设置有采集摄像头；所述第一仓体后侧安装有多种采集物理信号的采集插口；所述采集插口上活动插接有物理信号传感器；所述采集插口通过信号调理板通信连接到数据采集卡；所述数据采集卡通信连接到仿真主机；所述仿真主机内置有仪表仿真模块和现象仿真模块；上述多功能物理演示装置的演示方法具体为：第一步，选定演示指标和演示方式，第二步，选定教学场合，第三步，物理演示，本发明的多功能物理演示装置和方法，能够打破场地限制，且演示内容更加多样化。

技术领域

本发明涉及一种演示装置及方法，具体涉及一种多功能物理演示装置和方法，属于演示装置技术领域。

背景技术

在物理学习过程中，大家都知道很多物理公式枯燥乏味，而且不便于记忆，从而大大降低了学生对物理的学习兴趣，对于物理上知识讲解过程中，由于很多内容是非常抽象的的概念，单纯地讲解显得较为空泛，学生不能够更深层次的掌握；只能对公式进行死记硬背，并没有直观的概念，这对学生在学习过程中来说是非常不利的；因此，通过一些装置来实现抽象转换为学生在学习过程中能够直接观察到的一些现象是非常重要的，不仅可以对学生学习提高深刻的认识，也为其以后的学习提供很好的示范效果；现有的很多实验板演示过程中，都是比较单一，且学生无法很好地观察教师演示过程，如中国专利申请号：201710480995.X，公开了一种多功能物理演示装置和方法，有效的解决了能量守恒定律过于抽象化，空气阻力干扰演示结果的问题，其解决的技术方案包括U型轨道，U型轨道的左侧上部安装有可上下移动的金属球掉落装置，U型轨道的右侧上部设有与其连通的抽气装置；所述的金属球掉落装置包括与U型轨道贯通的套筒，套筒的内部设有进球管，进球管的外侧铰接有在套筒内的卡钳，卡钳上端与进球管之间安装有第一弹簧，卡钳的下部放置有可随卡钳动作而掉落的金属球，本发明结构巧妙，功能性强；但其仅仅是某一单元演示，无法将各个演示内容混合演示，且演示结果不够直观。

发明内容

为解决上述问题，本发明提出了一种多功能物理演示装置和方法，能够打破场地限制，且演示内容更加多样化。

本发明的多功能物理演示装置，包括演示展示机构和物理演示板；所述演示展示机构包括由底脚支撑的第一仓体，所述第一仓体内侧顶面设置有采集摄像头；所述第一仓体后侧安装有多种采集物理信号的采集插口；所述采集插口上活动插接有物理信号传感器；所述采集插口通过信号调理板通信连接到数据采集卡；所述数据采集卡通信连接到仿真主机；所述仿真主机内置有仪表仿真模块和现象仿真模块；所述仿真主机通信连接到设置于第一仓体顶面的第一显示屏、现场投影仪主机和教室投影仪主机；所述第一仓体底面设置有鼠标键盘托盘；所述第一仓体边侧设置有由底脚支撑的第二仓体；所述第二仓体内后侧顶部两角分别固定有倾斜式的采集摄像头；所述第二仓体内前侧设置有电动升降滑台；所述电动升降滑台其滑块上设置有电动横向滑台；所述电动横向滑台上设置有云台；所述云台上设置有采集摄像头；所述采集摄像头通信连接到视频采集卡；所述视频采集卡通信连接到实验主机，所述第二仓体后侧设置有咪头；所述咪头通过声音采集卡通信连接到实验主机；所述实验主机内设置有分屏模块；所述实验主机通信连接到设置于第二仓体顶面的第二显示屏、现场投影仪主机和教室投影仪主机；所述第二仓体边侧设置有学习桌面；所述学习桌面后侧设置有7字型的杆体；所述杆体顶面安装有与视频采集卡通信的独立摄像头；所述杆体下部设置有与声音采集卡通信独立咪头；所述第一仓体、第二仓体和学习桌面上均设置有与物理演示板活动插接的导轨；所述物理演示板包括单元知识物理演示板和复合型知识演示板。

作为优选的实施方案，所述采集插口由声音信号采集插口、光信号采集插口、热能数据采集插口、电信号采集插口和力信号采集插口。

作为优选的实施方案，所述单元知识物理演示板包括声现象演示板、光现象演示板、透镜作用演示板、物态变化演示板、电流和电路演示板、电压和电阻演示板、欧姆定律演示板、电功率演示板、电与磁演示板、力和运动演示板、力和机械演示板、压强和浮力演示板、功和机械能演示板和热和能演示板中的至少一种。