[发明专利]一种职业技能快速培训系统在审
申请号: | 201810628132.7 | 申请日: | 2018-06-19 |
公开(公告)号: | CN108922295A | 公开(公告)日: | 2018-11-30 |
发明(设计)人: | 潘炜廷;康雄伟;付小强 | 申请(专利权)人: | 广州速格信息科技有限公司 |
主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00;G09B5/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 510000 广东省广州市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 定位模块 脚本设计 课程培训 脚本 快速培训 职业技能 主控模块 教学 汇报 输入端连接 一体化教学 场景搭建 教师指导 教学模式 教学培训 配合单元 依次连接 输出端 编排 轮换 团队 分工 学生 | ||
本发明公开了一种职业技能快速培训系统,包括主控模块、教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块和实训道场定位模块,所述主控模块的输出端分别与教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块和实训道场定位模块的输入端连接,且教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块依次连接,所述实训道场定位模块包括轮换分工体验单元、多重场景搭建单元、任务剧本编排单元和跨部门团队配合单元。本发明设计合理,变教学模式为“教师指导,学生动手”的“教、学、做”一体化教学模式,增强教学的实践性、针对性和实效性,能够快速提高教学培训质量,适合推广。
技术领域
本发明涉及教学培训技术领域,尤其涉及一种职业技能快速培训系统。
背景技术
当前学校阶段的教学内容主要培养专业能力,主要是依靠简单的一排排操作设备,使得实训内容注重专业技能训练、实训场所缺少企业岗位要求、实训方式支撑不了企业用人需求,对于企业的岗位素养、职业技能以及岗位的工作任务认知方面比较欠缺;
传统的毕业前企业实习,采取的是顶岗实习的方式,采取的方式大多是在固定的工位上进行重复的工作,并且以生产岗位为主,考核操作的熟练度,学生到职业人之间没有过渡,直接分配到岗位上;而道场的研修方式是综合实训,以课程脚本为线索,轮换分工进行多部门、多岗位的体验,在道场内搭建多重的工作任务场景,编排多维度的工作任务脚本,学员进行跨部门的团队配合活动,学生可以做好充分准备,进行“学生到职业人的软着陆”。
企业内部的“精益到场”培养的对象是企业内有一定工作经验的正式员工,培训的内容重点是工作的改进,而不是基本的工作任务认知,不适用于在校学生。
因此,我们提出了一种职业技能快速培训系统用于解决上述问题。
发明内容
基于背景技术存在的无法进行针对性的职业技能培训,且培训周期较长、综合培训质量得不到保证的技术问题,本发明提出了一种职业技能快速培训系统。
本发明提出的一种职业技能快速培训系统,包括主控模块、教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块和实训道场定位模块,所述主控模块的输出端分别与教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块和实训道场定位模块的输入端连接,且教学脚本设计模块、课程培训模块、脚本实施演练模块、演练总结汇报模块依次连接,所述实训道场定位模块包括轮换分工体验单元、多重场景搭建单元、任务剧本编排单元和跨部门团队配合单元,通过建立职业技能综合实训道场,让学生认知并体验企业真实的工作场景,开发职业技能与岗位素养培训的系列教学任务,根据教学任务安排教学计划并开发相应的教学材,让授课老师接受企业岗位素养培训,并掌握实训中心的日常管理运作,最终让学生通过实训中心的培训,掌握企业所要求的岗位素养,实现职业技能快速培训的目的。
优选地,还包括后台管理的现场活动改善模块、暗灯系统管理模块、物料交接模块、产线基层管理模块和在线品质控制模块,且现场活动改善模块、暗灯系统管理模块、物料交接模块、产线基层管理模块和在线品质控制模块的输入端均与主控模块的输出端连接。
优选地,所述现场活动改善模块的输出端与脚本实施演练模块的输入端连接,在培训演练过程中根据培训情况进行现场活动方案和活动设施的改善。
优选地,所述物料交接模块的输出端分别与现场活动改善模块和暗灯系统管理模块连接,用于现场暗灯系统的设备和培训需要设备的检修、更换管理。
优选地,所述在线品质控制模块包括质量检验单元、质量管理单元、质量分析单元和质量改善单元,其中质量检验单元、质量管理单元、质量分析单元和质量改善单元依次电性连接,用于对实训区进行设备、场景检验、分析后,并进行相应的设备、环境改善。
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