[发明专利]一种初中生用新型美术画板支撑架

说明书

本发明涉及一种初中生用新型美术画板支撑架，包括U型固定板、螺纹杆、第一调节旋钮、夹持板、收放圆座、伸缩架、固定底座、滑动套筒、滑动杆、第二调节旋钮、U型调节座、转动杆、第三调节旋钮、放置架和托板，所述U型固定板上下板与螺纹杆两端滑动连接，本发明结构新颖，设计合理，使用方便，可满足学生不同地点的使用需求，通过固定底座固定在地面，不用时，可以将伸缩架收缩，不占空间，便于携带，可以通过第二调节旋钮，调节支撑架的高度，通过第三调节旋钮，调节滑板支撑架的转角，结构新颖，减少画架的占用空间，画架重量较轻，适合初中生使用，同时对于不同身高的初中生同样具有适用性，适合广泛推广和使用。

技术领域

本发明涉及绘画辅助工具技术领域，具体涉及一种初中生用新型美术画板支撑架。

背景技术

目前，美术作为一门静态的艺术受到了全世界人们的喜爱，美术的灵感来源于生活、环境等，很多人喜欢到户外写生，画板作为一种绘画工具，是在绘画时用来垫画纸的平板，是由面板和底板组成，常配有支架，方便画板的摆放，现有技术的画架体积大，携带不便，没有画架的时候只能手持画板，写生很不方便，且固定方式大多采用地面固定，固定方式单一，尤其是对于初中生来讲，较为费力，不利于初中生美术方面的发展，同时，画板支撑架高度和角度调节不方便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种使用方便，设计新颖的初中生用新型美术画板支撑架。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种初中生用新型美术画板支撑架，包括U型固定板、螺纹杆、第一调节旋钮、夹持板、收放圆座、伸缩架、固定底座、滑动套筒、滑动杆、第二调节旋钮、U型调节座、转动杆、第三调节旋钮、放置架和托板，所述U型固定板上下板与螺纹杆两端滑动连接，所述螺纹杆上端安装有第一调节旋钮，所述螺纹杆与夹持板通过螺纹连接，所述U型固定板下板下端面安装有收放圆座，所述收放圆座下方滑动安装有伸缩架，所述伸缩架最下端安装有固定底座，所述U型固定板上板上安装有滑动套筒，所述滑动套筒与滑动杆滑动连接，所述滑动套筒上方外壁与第二调节旋钮通过螺纹连接，所述滑动杆上方安装有U型调节座，所述U型调节座与转动杆通过第三调节旋钮连接，所述转动杆上方与放置架下端中部固定连接，所述放置架左端面下方安装有托板。

作为上述技术的进一步改进，所述U型固定板上下板右侧垂直方向上开有两个通孔，所述螺纹杆上下端分别与通孔连接。

作为上述技术的进一步改进，所述夹持板右侧中部开有螺纹孔，所述螺纹孔与螺纹杆通过螺纹连接。

作为上述技术的进一步改进，所述夹持板上端面与U型固定板上板下端面均设置有防滑凸起。

作为上述技术的进一步改进，所述伸缩架设置有三个，且均匀安装在收放圆座下端面上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明结构新颖，设计合理，使用方便，可满足学生不同地点的使用需求，根据需要可以将U型固定板放置在课桌或者可以加持的位置，通过旋转第一调节旋钮带动螺纹杆转动，通过夹持板上端面与U型固定板上板下端面夹持在课桌或者可以加持的位置一侧，在户外还可以通过伸缩架支撑在底面，通过固定底座固定在地面，不用时，可以将伸缩架收缩，不占空间，便于携带，同时，可以通过第二调节旋钮，调节支撑架的高度，通过第三调节旋钮，调节滑板支撑架的转角，方便使用，结构新颖，减少画架的占用空间，画架重量较轻，适合初中生使用，同时对于不同身高的初中生同样具有适用性，适合广泛推广和使用。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-U型固定板、2-螺纹杆、3-第一调节旋钮、4-夹持板、5-收放圆座、6-伸缩架、7-固定底座、8-滑动套筒、9-滑动杆、10-第二调节旋钮、11-U型调节座、12-转动杆、13-第三调节旋钮、14-放置架、15-托板。

具体实施方式