[发明专利]一种中学教学用的黑板在审

专利信息
申请号: 201810643331.5 申请日: 2018-06-21
公开(公告)号: CN108790515A 公开(公告)日: 2018-11-13
发明(设计)人: 蔡回炯;杨毅 申请(专利权)人: 蔡回炯
主分类号: B43L21/00 分类号: B43L21/00;B43L1/04
代理公司: 遵义浩嘉知识产权代理事务所(普通合伙) 52112 代理人: 李明
地址: 563000 贵州省遵义*** 国省代码: 贵州;52
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摘要:
搜索关键词: 电机轴 齿槽 上板 驱动电机 中学教学 右滑槽 右滑轨 左滑槽 左滑轨 擦杆 上板背面 齿轮 擦板 黑板 教室 黑板结构 教学效率 控制器 操作板 上齿轮 擦除 教学 卡合 下板 书写 节约
【说明书】:

一种中学教学用的黑板,包括驱动电机一、齿槽、擦板、上板、下板、右滑槽、右滑轨、左滑槽、左滑轨、控制器、驱动电机二、擦杆和操作板,左滑轨和右滑轨安装在教室的墙面上,左滑槽和右滑槽分别设置在上板背面上的左边和右边,上板背面上的左滑槽和右滑槽分别与左滑轨和右滑轨对应卡合,齿槽设置在上板左面上,电机轴二安装在教室的墙面上并位于上板左侧,电机轴二上设置有与齿槽对应的齿轮,驱动电机一上设置有电机轴一,电机轴一设置有齿轮,擦杆上设置有与电机轴一上齿轮对应的齿槽,擦板设置在擦杆上并位于上板上面。该中学教学用的黑板结构简单,操作方便,能较好的对教学后的书写进行擦除,节约的大量的教学时间,提高了教学效率。

技术领域

发明涉及教学用具技术领域,特别涉及一种中学教学用的黑板。

背景技术

随着我国经济快速发展,人民生活水平大幅度提高,我国越来越重视教育,教学质量也越来越受到关注。在教学过程中离不开教学用具,教学用具简称教具,教具是汉语词汇,指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品:如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型:有些标本十分珍贵,不宜到处传播,于是人们制作了各种仿制品以及模型,用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率。随着人们不断关注教学,对教学要求也越来越高,教学的信息量也越来越大,特别是中学阶段的教学,需要教师传递的知识点更是多如牛毛,中学教师教学过程也主要是将知识点书写在黑板上进行教学,每天的书写量也较大。目前,传统的黑板教师在书写教学完后,需要动手擦掉,花费较多时间,非常麻烦,降低了教学效率。并且,黑板上部较高,教师书写也非常不方便,增加了教师教学劳动强度,影响了教学质量。

发明内容

本发明主要目的是解决以上不足,提供了一种能较好的对教学后的书写进行擦除,节约了大量的教学时间,提高了教学效率的中学教学用的黑板。

一种中学教学用的黑板,包括驱动电机一、齿槽、擦板、上板、下板、右滑槽、右滑轨、左滑槽、左滑轨、控制器、驱动电机二、擦杆和操作板,左滑轨和右滑轨安装在教室的墙面上,左滑槽和右滑槽分别设置在上板背面上的左边和右边,上板背面上的左滑槽和右滑槽分别与左滑轨和右滑轨对应卡合,齿槽设置在在上板左面上,电机轴二安装在教室的墙面上并位于上板左侧,驱动电机二上设置有电机轴二,电机轴二上设置有与齿槽对应的齿轮,驱动电机一安装在教室的墙面上并位于上板左侧,驱动电机一上设置有电机轴一,电机轴一设置有齿轮,擦杆上设置有与电机轴一上齿轮对应的齿槽,擦板设置在擦杆上并位于上板上面,下板安装在教室的墙面上并位于上板下方,控制器安装在教室的墙面上并位于驱动电机二下方,操作板安装在教室的墙面上并位于上板左侧,操作板上设置有升降上板开关和擦除开关,驱动电机一、驱动电机二、升降上板开关和擦除开关通过线路与控制器连接。

为提高其适用性,满足使用要求。该中学教学用的黑板还包括信号接收天线和信号接收天线对应的遥控器,信号接收天线设置在控制器上,信号接收天线通过线路与控制器连接。

为使擦除和移动上板更为平稳。该中学教学用的黑板的驱动电机一和驱动电机二均为变频电机。

相对于现有技术,本发明取得的有益技术效果为:该中学教学用的黑板结构简单,操作方便,能较好的对教学后的书写进行擦除,节约的大量的教学时间,提高了教学效率。并且,能较好的减轻教师书写黑板上部的工作强度,保障了教师的教学精力,提高了教学质量。

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