[发明专利]一种适用于教室的抽水式饮水机

说明书

本发明涉及校园生活电器设备技术领域，具体涉及一种适用于教室的抽水式饮水机，包括饮水机主体、饮水机支架、水桶以及活动托架，饮水机主体顶部的固定槽安装有加热皿，加热皿内部设有电加热管，加热皿的通过微型水泵将水桶抽到内部进行加热，并且其内部设有液位传感器和温度传感器，用以限定水温和水位高度，与之配套使用的水桶的桶底安装有吸水器，吸水管连通吸水器和水桶内盖上的通管，从而与微型抽水泵连接，实现向加热皿内加水，饮水机还设置有用于控制电加热管和微型抽水泵的供电电路的控制单元，水桶桶口弯折设置并且水桶设置在便于换水的活动托架上，针对教室的使用环境，大大方便学生的日常校园生活。

技术领域

本发明涉及校园生活电器设备技术领域，具体涉及一种适用于教室的抽水式饮水机。

背景技术

随着生活条件提高以及对人们身心健康的日益重视，人们对饮用水的质量要求也越来越高，目前市面上有纯净水、富氢水以及矿物质水等多种桶装的饮用水，在高中和初中学校中，以往锅炉烧水的目的已经慢慢从日常洗漱和饮用变成了单独的洗漱使用，大部分教室中目前已经都已经配备了饮水机，饮水机是将桶装纯净水升温或降温并方便人们饮用的装置，十分便捷，但是教室使用人数多，使用时间多集中在课间的几分钟，传统的饮水机每次只能加热少量的水，在集中的使用时间段内不能满足需求，而且目前的桶装纯净水的水桶都是同规格的，在平时换水时存在着安全隐患，而普通桶装水的水桶适于现在普遍使用的饮水机，对采用抽水方式的饮水机来说，总会有部分水抽不出来，累计起来也是不小的资源浪费。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供了一种饮水机以及与之配套的水桶，针对在教室中使用时集中时间段对热水水量大以及加装水存在安全隐患的问题，提供了一种解决方案。

本发明为解决上述问题提供的是一种适用于教室的抽水式饮水机，包括饮水机主体、饮水机支架、水桶以及活动托架，所述饮水机主体的正面设置有冷水接水口和热水接水口，饮水机主体的顶部设有圆形的固定槽，固定槽的底部通过热水水管连通热水接水口，固定槽中安装有加热皿，加热皿顶端旋设有皿盖并且皿盖上开设有蒸汽孔，加热皿的底部设有连通热水水管的下水口，加热皿内水平设置有电加热管，电加热管的端部穿设在加热皿侧壁，电加热管的供电电路位于加热皿外部，加热皿的侧壁上还穿设有两个液位传感器和一个温度传感器，液位传感器和温度传感器的检测段均位于加热皿内，两个液位传感器处于不同高度且下方的液位传感器与电加热管的等高度，温度传感器在纵向上处于两个液位传感器之间，液位传感器和温度传感器的连接线均位于加热皿外部，饮水机主体内位于固定槽的下方设置有空腔，空腔侧壁上安装有微型抽水泵和控制单元，控制单元通过电源线连接电源，微型抽水泵的开关电路和电加热管的供电电路均连接控制单元，位于下方的液位传感器以及温度传感器的连接线串联在电加热管的供电电路上，位于上方的液位传感器的连接线串联在微型抽水泵的开关电路上，微型抽水泵的开关电路上还串联有水泵开关，水泵开关设置在饮水机主体的背面，所述微型抽水泵的进水口连接在饮水机主体背面并通过水管与水桶连通，微型抽水泵的出水口连接有三通分流器，分流器的一个出水端通过水管连通加热皿，另一个出水端连通冷水接水口；

饮水机支架包括两个立板，两个立板设置在饮水机主体下方并且与饮水机主体的两个侧面平齐，两个立板与饮水机主体底部以及地面形成放置腔，水桶通过活动托架支撑设置在放置腔内，活动托架的底面设有滚轮；所述水桶包括桶体、吸水器以及吸水管，桶体为两端密封的中空圆柱形，桶体上表面中心处开口并固定有两端敞口的引水管道，引水管道为倒立的L形管，引水管道末端旋设有内盖，内盖上设有换气孔并且穿设有软质的通管，通管位于桶体外部的一端通过水管连接微型抽水泵，通管位于桶体内部的一端与吸水器连通，所述吸水器为嵌于桶体底部的塑料层，吸水器的底端贴合在桶体的底面，吸水器的上表面均匀开设有多个盲孔，盲孔的底端互相连通，吸水器上表面的中心处固定有连接块，所述连接块顶部开设有用于吸水管连接的螺纹孔，连接块的侧面设置有与螺纹孔连通的开口，开口处通过软管与吸水器外圈的一个盲孔连通。