[发明专利]多媒体教学课桌在审

专利信息
申请号: 201810670804.0 申请日: 2018-06-26
公开(公告)号: CN108777085A 公开(公告)日: 2018-11-09
发明(设计)人: 姚静 申请(专利权)人: 安徽六启教育软件科技有限公司
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;A47B41/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 241000 安徽省芜*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 升降支架 投影仪 多媒体教学 桌面 课桌 自锁式万向轮 放置平台 固接 视频输出接口 多个扬声器 向下凹陷 转动调节 电连接 鹅形管 放置槽 上表面 升缩杆 视频线 老师 投射 后排 投影 视力 学生 交接 授课 教室 侧面 展示 学习
【说明书】:

发明公开了一种多媒体教学课桌,桌面的两侧分别交接有升降支架,桌面能够转动调节倾斜角度;鹅形管的端部固接有投影仪本体,视频输出接口通过视频线电连接于投影仪本体,投影仪本体的投射方向朝向桌面;两个升降支架之间位于桌面的下方固接有放置平台,放置平台的上表面向下凹陷以形成有放置槽;桌面长度方向上的两端侧面上设置有多个扬声器和至少一个USB充电接口;升降支架的底部设置有多个自锁式万向轮;自锁式万向轮与升降支架之间通过液压升缩杆连接。该多媒体教学课桌能够使坐在后排或视力不太好的学生能够看清教室内使用投影所展示的内容,并且听清老师的声音,提高老师的授课质量以及学生的学习质量。

技术领域

本发明涉及教学设备,具体地涉及多媒体教学课桌。

背景技术

目前,很多高校具有能够容纳几百人的大教室,教师在一堂课里面可以给更多的学生进行授课,虽然具有这样的效果,但是,随之而来的问题也涌现出来,就是由于教室太大,坐在后排或者是视力不好的学生就很难看清老师使用投影仪所投影到靠近黑板所在位置的内容,另外,由于教室过大坐在后排的学生也不太能听清老师使用麦克风所讲的内容,那么就会造成学生无法听懂上课内容,久而久之产生厌学的情况。

发明内容

本发明的目的是提供一种多媒体教学课桌,该多媒体教学课桌能够使坐在后排或视力不太好的学生能够看清教室内使用投影所展示的内容,并且听清老师的声音,提高老师的授课质量以及学生的学习质量。

为了实现上述目的,本发明提供了一种多媒体教学课桌,该多媒体教学课桌包括桌面和升降支架,所述桌面的两侧分别交接有所述升降支架,所述桌面能够以两个所述升降支架的交接点的连线为轴转动调节倾斜角度;所述桌面的底部固接有电器箱,所述电器箱上设置有视频输入接口、视频输出接口、电源线接口和鹅形管,所述鹅形管的端部固接有投影仪本体,所述视频输出接口通过视频线电连接于所述投影仪本体,所述投影仪本体的投射方向朝向所述桌面;两个所述升降支架之间位于所述桌面的下方固接有放置平台,所述放置平台的上表面向下凹陷以形成有放置槽;所述桌面长度方向上的两端侧面上设置有多个扬声器和至少一个USB充电接口,多个所述扬声器均串联于教室内的音箱设备以同步发声;所述升降支架的底部设置有多个自锁式万向轮,多个所述自锁式万向轮均匀分布;其中,所述自锁式万向轮与所述升降支架之间通过液压升缩杆连接。

优选地,所述升降支架包括升降竖杆和横杆,所述升降竖杆的底端垂直固定于所述横杆的中部,顶端交接于所述桌面底部的一端。

优选地,所述升降竖杆包括上杆和下杆,所述下杆的底端固接于所述横杆,顶端竖直滑动地设置于所述上杆上,螺栓能够贯穿所述上杆和下杆并将所述上杆和下杆固接,所述下杆上沿竖直方向设置有多个用于所述螺栓贯穿的侧孔;其中,所述放置平台的两端分别固接于两个所述上杆彼此面向的侧壁上。

优选地,所述上杆上自上而下设置有多个钩孔,所述桌面的底部交接有撑杆,所述撑杆的端部设置有与所述钩孔相匹配的钩子。

优选地,所述桌面底部的两端位置均设置有铰接座,所述升降竖杆的顶端铰接于所述铰接座上。

优选地,所述钩孔的内缘卡设有胶圈。

优选地,所述桌面的上端面上的各边向上形成有凸起条,多个所述凸起条收尾相连。

优选地,所述视频线贯穿所述鹅形管并连接于所述视频输出接口和投影仪本体。

优选地,所述桌面的上表面为白色。

优选地,所述视频线为VGA或HDMI对接线。

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