[发明专利]一种脚踏式学习用品储放装置

说明书

本发明公开了一种脚踏式学习用品储放装置，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体底部的两侧均固定连接有支撑腿，两个支撑腿之间固定连接有第一支撑板；桌体表面底部的轴心处固定连接有第一固定块，第一固定块的底部开设有放置槽。本发明通过设置桌体和桌板，达到放置课本和学习用品的效果，通过第一固定块和放置槽，达到放置第二固定块的效果，通过第二固定块和第二支撑板，达到对课本和学习用品分类放置的效果，通过第三支撑板和连接杆，达到带动第二固定块移动的效果，通过第三固定块和放置箱，达到放置课本和学习用品的效果，该储放装置可对课本和学习用品进行分类放置，不会出现堆放杂乱的状况。

技术领域

本发明涉及学习用品技术领域，具体为一种脚踏式学习用品储放装置。

背景技术

在人们生活中学习用品的种类十分丰富，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，传统的学习用品已经不能满足人们对学习用品的需求，电子学习用品异军突起，受到了越来越多年轻人的青睐，而随着社会的发展，孩子学习的东西也越来越多，在书桌上经常是堆放有大量的课本和学习用品，课本和学习用品不仅堆放的杂乱，而且也影响美观，为此我们提出一种脚踏式学习用品储放装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种脚踏式学习用品储放装置，具备可对课本和学习用品进行堆放，不会出现杂乱和影响美观的优点，解决了书桌上经常堆放有大量的课本和学习用品，不仅堆放杂乱，而且也影响美观的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种脚踏式学习用品储放装置，包括桌体，所述桌体的顶部固定连接有桌板，所述桌体底部的两侧均固定连接有支撑腿，两个支撑腿之间固定连接有第一支撑板；

所述桌体表面底部的轴心处固定连接有第一固定块，所述第一固定块的底部开设有放置槽，所述放置槽的内部滑动连接有第二固定块，所述第二固定块的内部滑动连接有第二支撑板，所述第二固定块底部的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆的底部固定连接有第三支撑板，所述第三支撑板底部的两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的底部与第一支撑板固定连接，所述桌体内腔的右侧固定连接有第三固定块，所述第三固定块的表面开设有凹槽，所述凹槽的内部活动连接有放置箱。

优选的，所述第二固定块的两侧均固定连接有第一滑块，所述第一固定块的表面开设有第一滑槽，且第一滑槽与放置槽连通，所述第一滑块与第一滑槽滑动连接。

优选的，所述第二支撑板的两侧均固定连接有第二滑块，所述第二固定块的表面开设有第二滑槽，所述第二滑块与第二滑槽滑动连接。

优选的，所述第一固定块的左侧固定连接有连接板，所述连接板的左侧与桌体内腔的左侧固定连接，所述连接板的底部固定连接有挡板，所述挡板的底部与桌体内腔的底部固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置桌体和桌板，达到放置课本和学习用品的效果，通过第一固定块和放置槽，达到放置第二固定块的效果，通过第二固定块和第二支撑板，达到对课本和学习用品分类放置的效果，通过第三支撑板和连接杆，达到带动第二固定块移动的效果，通过第三固定块和放置箱，达到放置课本和学习用品的效果，该储放装置可对课本和学习用品进行分类放置，不会出现堆放杂乱的状况。

2、本发明通过支撑腿，达到对桌体支撑的效果，方便学生进行使用，通过弹簧，达到对第三支撑板支撑的效果，避免第三支撑板在移动后出现无法复位的状况，通过第一滑块和第一滑槽，达到辅助第二固定块移动的效果，避免第二固定块出现移动过多的状况，通过第二滑块和第二滑槽，达到辅助第二支撑板移动的效果，方便在第二固定块内放置的书本和学习用品进行分类，通过连接板和挡板，方便学生在桌体内放置学习用具，也方便进行分类放置，通过凹槽，达到放置放置箱的效果，也方便放置箱进行移动。

附图说明

图1为本发明结构示意图；