[发明专利]科普教学用透镜成像演示器的外框机构

说明书

本发明属于科普教学用具技术领域，尤其涉及一种科普教学用透镜成像演示器的外框机构。本发明公开了科普教学用透镜成像演示器的外框机构，由两个外侧板、外底板以及外后板组装而成，所述的外后板上设置有胶片，所述的外底板上设置有导向轨；所述的外底板上设置有支脚，所述的支脚的前端卡设在外后板并延伸进入到外框的内部形成导向轨。本发明的有益效果是：可以能够更加直观、简易的展示透镜成像的工作情况以及原理，同时能够增强实验趣味性。

技术领域

本发明属于科普教学用具技术领域，尤其涉及一种科普教学用透镜成像演示器的外框机构。

背景技术

目前的学校在教授物理课时，基本上都是理论上的，对于实际应用以及实际的操作并不多，从而造成了很多学生对于理论知识很清楚，但是实际却是没有操作甚至是见过，从而造成很多学生眼高手低的情况，对于学生的全面发展造成很大的影响。透镜成像是日常生活中经常见到和使用到的，是很多设备运作的基础。目前的学校教学中并没有一个简易的装置来直观的展示透镜成像的工作原理和工作情况。

发明内容

本发明的目的在于解决以上所述的技术问题，提供一种可以能够更加直观、简易的展示透镜成像的工作情况以及原理，同时能够增强实验趣味性的科普教学用透镜成像演示器的外框机构，其技术方案如下：

科普教学用透镜成像演示器的外框机构，其特征在于，由两个外侧板、外底板以及外后板组装而成，所述的外后板上设置有胶片，所述的外底板上设置有导向轨；所述的外底板上设置有支脚，所述的支脚的前端卡设在外后板并延伸进入到外框的内部形成导向轨。外框主要是用于放置胶片，便于观察成像用的，同时也为内框提供运动场所。导向轨主要是用于对内框的移动方向进行导向作用，使得成像更加的容易且简单。外框由两个外侧板、外底板以及外后板组装而成，可以在使用的时候进行组装，增强学生的动手能力，在动手组装的时候对于成像原理也更加的清楚。导向轨是支脚的前端延伸入外框的部分可以使得支脚一物多用，不需要在多增加一个部件就能实现导向功能，使得制作更加的简单，同时组装更加简单巧妙，对于学生更具有启发性。

优选方式为，所述的支脚有3条，3条支脚的前端卡设在外底板并延伸进入到外框的内部交汇于一点。3条支脚的前端在外框中交汇于一点，可以使得支脚之间相互支撑，使得支撑更加的牢固、稳定，同时也对其中一条支脚前端为导向轨具有更好的稳定性，使得整个导向轨不容易活动。

优选方式为，所述的外后板的侧边处开设有开口向下的卡接槽，外侧板的侧边处通过卡接槽与外后板相连。卡接槽可以使得外后板和外侧板的连接更加的稳定，不易脱落和散架。

本发明的有益效果是：可以能够更加直观、简易的展示透镜成像的工作情况以及原理，同时能够增强实验趣味性。

附图说明

图1为本发明的示意图。

图2为本发明的部分拆分示意图。

具体实施方式

下面结合图1和图2具体说明实施例：

拼装式科普教学用透镜成像演示器，包括外框1和内框2，所述的外框1由两个外侧板3、外底板4以及外后板5组装而成，所述的外后板上设置有胶片6，所述的外底板上设置有导向轨7；所述的内框由两个内侧板8、内底板9和内前板10组成，所述的内前板上设置有透镜11，内底板上开设有导向槽12，导向轨插设于导向槽内，内框通过导向轨和导向槽的导向作用在外框内进行滑动，所述的外框的底部设置有支脚13。

优选方式为，所述的支脚的前端卡设在外后板并延伸进入到外框的内部形成导向轨。

优选方式为，所述的支脚有3条，3条支脚的前端卡设在外底板并延伸进入到外框的内部交汇于一点。

优选方式为，所述的外后板的侧边处开设有开口向下的卡接槽14，外侧板的侧边处通过卡接槽与外后板相连。