[发明专利]透镜成像演示器的外底板机构

说明书

本发明属于教学用具技术领域，尤其涉及一种透镜成像演示器的外底板机构。本发明公开了透镜成像演示器的外底板机构，包括外底板和支脚，所述的外底板上设置有导向轨，所述的外底板上设置有两条支撑轨，两条支撑轨和导向轨的的一端交汇在一起，导向轨的另一端为圆弧形设置。本发明的有益效果是：使得支脚一物多用，不需要在多增加一个部件就能实现导向功能，使得制作更加的简单，同时组装更加简单巧妙。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，尤其涉及一种透镜成像演示器的外底板机构。

背景技术

目前的学校在教授物理课时，基本上都是理论上的，对于实际应用以及实际的操作并不多，从而造成了很多学生对于理论知识很清楚，但是实际却是没有操作甚至是见过，从而造成很多学生眼高手低的情况，对于学生的全面发展造成很大的影响。透镜成像是日常生活中经常见到和使用到的，是很多设备运作的基础。目前的学校教学中并没有一个简易的装置来直观的展示透镜成像的工作原理和工作情况。目前有类似实验器材，但是此类的实验器材在运行过程中支脚不稳定。

发明内容

本发明的目的在于解决以上所述的技术问题，提供一种使得支脚一物多用，不需要在多增加一个部件就能实现导向功能，使得制作更加的简单，同时组装更加简单巧妙的透镜成像演示器的外底板机构，其技术方案如下：

透镜成像演示器的外底板机构，其特征在于，包括外底板和支脚，所述的外底板上设置有导向轨，所述的外底板上设置有两条支撑轨，两条支撑轨和导向轨的的一端交汇在一起，导向轨的另一端为圆弧形设置。导向轨主要是用于对内框的移动方向进行导向作用，使得成像更加的容易且简单。导向轨是支脚的前端延伸入外框的部分可以使得支脚一物多用，不需要在多增加一个部件就能实现导向功能，使得制作更加的简单，同时组装更加简单巧妙，对于学生更具有启发性。

优选方式为，所述的支脚有3条，3条支脚的前端卡设在外底板并延伸进入到外框的内部交汇于一点。3条支脚的前端在外框中交汇于一点，可以使得支脚之间相互支撑，使得支撑更加的牢固、稳定，同时也对其中一条支脚前端为导向轨具有更好的稳定性，使得整个导向轨不容易活动。

优选方式为，所述的支脚的底部设置有防滑套。

本发明的有益效果是：使得支脚一物多用，不需要在多增加一个部件就能实现导向功能，使得制作更加的简单，同时组装更加简单巧妙。

附图说明

图1为本发明的示意图。

图2为本发明的部分拆分示意图。

具体实施方式

下面结合图1和图2具体说明实施例：

拼装式科普教学用透镜成像演示器，包括外框1和内框2，所述的外框1由两个外侧板3、外底板4以及外后板5组装而成，所述的外后板上设置有胶片6，所述的外底板上设置有导向轨7；所述的内框由两个内侧板8、内底板9和内前板10组成，所述的内前板上设置有透镜11，内底板上开设有导向槽12，导向轨插设于导向槽内，内框通过导向轨和导向槽的导向作用在外框内进行滑动，所述的外框的底部设置有支脚13。

优选方式为，所述的支脚的前端卡设在外后板并延伸进入到外框的内部形成导向轨。

优选方式为，所述的支脚有3条，3条支脚的前端卡设在外底板并延伸进入到外框的内部交汇于一点。

优选方式为，所述的外后板的侧边处开设有开口向下的卡接槽14，外侧板的侧边处通过卡接槽与外后板相连。

优选方式为，所述的内前板的中心处开设有透镜凹槽15，内前板的两侧通过弧形耳件16与内侧板相连。

优选方式为，所述的胶片为磨砂半透明胶片。

在具体使用的时候，外框1和内框2、支脚都是采用木质制成，外框1和内框2、支脚是通过多片木板组装搭建而成，整个装置都是采用木片搭建而成的，这种设置可以使得整个装置的成本大大降低，同时在使用的时候需要进行搭建，可以增强学生的动手能力，在搭建的过程中更加的了解每个部件的作用和工作原理，使得理论和实际能够相结合。