[发明专利]一种方便使用的学生用台灯

说明书

本发明公开了一种方便使用的学生用台灯，包括盒体，所述盒体内腔的顶部和底部均开设有第一凹槽，所述盒体的右侧开设有第一通孔，两个第一凹槽内壁远离的一侧均固定连接有第一滑块，两个第一滑块靠近的一侧之间固定连接有限位板，所述限位板的右侧固定连接有放置盒，所述放置盒的右侧延伸至第一通孔的内腔。本发明通过设置盒体、第一凹槽、第一通孔、第一滑块、限位板、放置盒、连接块、第一握把、空心杆、活动杆、第二凹槽、拉杆、定位环、弹簧、第二握把、第一连接杆、定位壳、活动块、第二连接杆、灯盒、LED灯、橡胶垫和第二滑块的配合使用，同时解决了现有的学生用台灯不方便使用者的问题。

技术领域

本发明涉及学习用品技术领域，具体为一种方便使用的学生用台灯。

背景技术

学习用品就是指学习中常用到的用具，从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用品和电子学习用品，传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等等，并且随着社会经济以及现代电子科技的飞速发展，传统的学习用品已经不能满足人们对学习用品的需求，电子学习用品异军突起，受到了越来越多年轻人的青睐。

学习用品的种类繁多，其中包括一种学生用台灯，现有的学生用台灯不方便使用者的使用，现有的台灯只具备照明功能，不具备其他的功能，不能对学生用的铅笔、橡皮、尺子等学习物品进行存放，同时不具备调节高度的作用。

发明内容

本发明的目的在于提供一种方便使用的学生用台灯，具备方便使用的优点，解决了现有的学生用台灯不方便使用的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种方便使用的学生用台灯，包括盒体，所述盒体内腔的顶部和底部均开设有第一凹槽，所述盒体的右侧开设有第一通孔，两个第一凹槽内壁远离的一侧均固定连接有第一滑块，两个第一滑块靠近的一侧之间固定连接有限位板，所述限位板的右侧固定连接有放置盒，所述放置盒的右侧延伸至第一通孔的内腔，所述放置盒的右侧固定连接有连接块，所述连接块的右侧固定连接有第一握把，所述盒体顶部的左侧固定连接有空心杆，所述空心杆内腔的底部活动连接有活动杆，所述活动杆的左侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内腔活动连接有拉杆，所述拉杆的表面固定连接有定位环，所述拉杆的表面套设有弹簧，所述拉杆的左侧贯穿空心杆的外侧并固定连接有第二握把，所述活动杆的顶部贯穿空心杆的顶部并固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆的顶部固定连接有定位壳，所述定位壳的顶部通过轴销活动连接有活动块，所述活动块的顶部固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆的右侧固定连接有灯盒，所述灯盒的底部固定连接有LED灯。

优选的，所述盒体的底部固定连接有橡胶垫，所述第二凹槽的数量为若干个。

优选的，所述活动杆两侧的底部均固定连接有第二滑块，所述第二滑块靠近空心杆内壁的一侧与空心杆的内壁接触。

优选的，所述空心杆的顶部开设有第二通孔，第二通孔与活动杆配合使用。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置盒体、第一凹槽、第一通孔、第一滑块、限位板、放置盒、连接块、第一握把、空心杆、活动杆、第二凹槽、拉杆、定位环、弹簧、第二握把、第一连接杆、定位壳、活动块、第二连接杆、灯盒、LED灯、橡胶垫和第二滑块的配合使用，同时解决了现有的学生用台灯不方便使用者的问题。

2、本发明通过设置橡胶垫，起到了增加盒体底部的接触面积，同时起到了对盒体的保护作用，通过设置第二凹槽，起到了对活动杆的定位作用，通过设置第二滑块，方便了活动杆的活动，同时对活动杆起到了限位作用，通过设置第二通孔，方便了活动杆的活动。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明图1中A处的局部放大图。