[发明专利]一种教育用文具存放设备

说明书

本发明公开了一种教育用文具存放设备,包括存放基座，所述存放基座为L型板，所述存放基座上端还固定连接有第一固定座，所述第一固定座与存放基座之间还固定连接有铰接杆，所述铰接杆上铰接有第一存放盒，所述第一存放盒下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板，所述第一支撑板上还均开设有同轴的第一旋转通孔，所述第一旋转通孔与铰接杆相互配合；本发明通过将第二存放盒的第二支撑板铰接在铰接杆上，使得第二存放盒在一定范围内进行转动，便于存放文具到第二存放盒内部；同时通过铰接杆上铰接的第一存放盒，使得第一存放盒可以在一定范围内进行旋转。

技术领域

本发明属于存放领域，涉及一种教育用文具，具体是一种教育用文具存放设备。

背景技术

文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺笔记本、文件袋、文件封套、计算器等；

而当前的学生文具存放设备都不够方便，而且空间和规划都不合理，不便于学生使用；为解决上述缺陷，现提供一种解决方案。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教育用文具存放设备。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种教育用文具存放设备，包括存放基座，所述存放基座为L型板，所述存放基座上端还固定连接有第一固定座，所述第一固定座与存放基座之间还固定连接有铰接杆，所述铰接杆上铰接有第一存放盒，所述第一存放盒下端还固定连接有两个对应设置的第一支撑板，所述第一支撑板上还均开设有同轴的第一旋转通孔，所述第一旋转通孔与铰接杆相互配合；

所述第一支撑板之间还设有第二存放盒，所述第二存放盒下端固定连接有第二支撑板，所述第二存放盒通过第二支撑板铰接在铰接杆上；

第一存放盒和第二存放盒底部还均开设有安放槽，所述安放槽内侧壁之间还固定连接有连接杆，所述连接杆上还铰接有安放块，所述安放块底部开设有连接通孔，所述连接通孔与连接杆相互配合，所述安放块一端还开设有存储槽，所述存储槽用于放置文具，所述安放槽另一侧还固定连接有挡块，所述挡块内开设有伸缩槽，所述伸缩槽内滑动连接有伸缩块；所述伸缩槽一侧壁上还开设有固定通孔，所述固定通孔贯穿挡块，所述固定通孔内螺纹连接有固定螺栓。

进一步地，所述第二支撑板之间还滑动连接有第三存放盒，所述第三存放盒上端还开设有存放槽，所述第三存放盒底部还开设有卡槽；

所述存放基座上端还开设有滑动槽，所述滑动槽上端还开设有限位槽，所述滑动槽底部还通过弹簧固定连接有滑动块，所述滑动块上端还固定连接有卡块，所述卡块与限位槽相互配合；所述卡块与卡槽相互配合。

进一步地，所述第一存放盒一侧还固定连接有固定块，所述固定块上还开设有卡紧通孔，所述存放基座上开设有与固定块相互配合的固定槽。

进一步地，所述固定槽一侧壁还开设有卡紧槽，所述卡紧槽一侧壁通过弹簧固定连接有卡紧块，所述卡紧块与卡紧通孔相互配合；所述卡紧块前端还开设有倒角。

进一步地，所述第二支撑板底部还均开设有第二旋转通孔，所述第二旋转通孔与铰接杆相互配合；

所述第二支撑板底部一顶角处还开设有倒角，用于旋转。

进一步地，所述第一支撑板底部一顶角处还开设有倒角，用于旋转。