[发明专利]一种英语单词记忆架

说明书

本发明涉及一种记忆架，尤其涉及一种英语单词记忆架。因此，本发明的技术问题为：提供一种具有趣味性、不受其它单词影响、记忆效率高的英语单词记忆架。本发明的技术实施方案为：一种英语单词记忆架，包括有安装架、安装螺栓、放置块、摆动杆、弹性布、固定螺栓等；墙体的左侧设有安装架，安装架的上下部和墙体的上下部均开有安装螺纹孔，安装架上的两个安装螺纹孔分别与墙体上的两个安装螺纹孔相对应，安装螺纹孔内设有安装螺栓，安装架通过安装螺栓固定在墙体上。本发明通过转动摆动杆将弹性布展开，然后将卡片贴在弹性布上，学生对卡片上的单词进行记忆，记忆完的单词从弹性布上取下，如此，学生在记忆单词时不受其它单词影响，趣味性高。

技术领域

本发明涉及一种记忆架，尤其涉及一种英语单词记忆架。

背景技术

英语单词记忆是学习英语的基本前提，记忆的单词词汇量越多，越有助于学生学好英语，目前一般是按照书本上的单词进行记忆，因书本上的列出的单词较多，学生在记忆单词时会被其它单词影响，从而影响学生对单词的记忆，而且学生在记忆书本上的单词是比较乏味；为了不受其它单词的影响，学生们会将单词写在纸上，然后逐个进行记忆，某个单词记忆完后再将其划掉，如此需要耗费较多的时间，记忆效率较低。

发明内容

为了克服按照书本上的单词进行记忆比较乏味，容易受其它单词影响，将单词写在纸上记忆比较费时间，记忆效率较低的缺点，因此，本发明的技术问题为：提供一种具有趣味性、不受其它单词影响、记忆效率高的英语单词记忆架。

本发明的技术实施方案为：一种英语单词记忆架，包括有安装架、安装螺栓、放置块、摆动杆、弹性布、固定螺栓、透明放置框和卡片，墙体的左侧设有安装架，安装架的上下部和墙体的上下部均开有安装螺纹孔，安装架上的两个安装螺纹孔分别与墙体上的两个安装螺纹孔相对应，安装螺纹孔内设有安装螺栓，安装架通过安装螺栓固定在墙体上，安装架的左侧连接有放置块，放置块的左上部前侧转动式连接有摆动杆，放置块上部开有内腔，内腔底部与摆动杆的底部之间连接有弹性布，摆动杆的右部开有上固定螺纹孔，放置块的顶部右侧和左侧下部均开有下固定螺纹孔，上固定螺纹孔与上方的下固定螺纹孔相对应且设有固定螺栓，内腔内设有透明放置框，透明放置框内放置有多张卡片。

在本发明一个较佳实施例中，还包括有魔术贴软面和魔术贴硬面，弹性布的前侧均匀间隔的连接有多个魔术贴软面，卡片的背面连接有魔术贴硬面，魔术贴硬面与魔术贴软面配合。

在本发明一个较佳实施例中，还包括有卡杆、支撑杆、扭力弹簧和轴承座，放置块左上部的后侧均匀间隔的开有三个凹槽，每个凹槽右方的放置块上均开有通孔，通孔内中部连接有轴承座，轴承座内连接有支撑杆，支撑杆的外端转动式连接有卡杆，卡杆与支撑杆的连接处设有扭力弹簧，卡杆位于凹槽内，扭力弹簧处于压缩状态。

使用时，老师将本使用新型移至墙体左侧，使得安装架上的两个安装螺纹孔分别与墙体上的两个安装螺纹孔对齐，然后将安装螺栓旋入安装螺纹孔内，从而将本发明固定，然后老师逆时针转动固定螺栓，从而将固定螺栓从上固定螺纹孔和下固定螺纹孔内旋出，然后逆时针转动摆动杆，从而将弹性布展开，当摆动杆与放置块的左下侧接触时，停止转动摆动杆，此时上固定螺纹孔与下方的下固定螺纹孔相对应，然后将固定螺栓旋入上固定螺纹孔和下方的下固定螺纹孔内，如此即可将摆动杆固定，然后老师将透明放置框内的卡片取出，并用透明胶将卡片贴在弹性布的前侧，此时即可让学生对卡片上的英语单词进行记忆，记忆完成后，老师让学生对卡片上的英语单词进行拼写，当其中一个英语单词拼写正确后，老师将弹性布上所对应的英语单词卡片取下并放回透明放置框内，如此反复，学生拼写英语单词越多，弹性布上的卡片越少，学生看到弹性布上的卡片变少，从而能够使得学生更努力的记忆英语单词，如此，学生们在记忆英语单词时变得有趣，不再乏味，能够提高学生记忆单词效率。使用完成后，老师将固定螺栓从上固定螺纹孔和下方的下固定螺纹孔内旋出，并顺时针转动摆动杆，弹性布收回内腔内，当上固定螺纹孔与上方的下固定螺纹孔对齐时，将固定螺栓旋入将其固定，然后将安装螺栓从安装螺纹孔内旋出，并将本发明放置好即可。