[发明专利]一种用于体育教学便携式团体协力板在审

专利信息
申请号: 201810719251.3 申请日: 2018-07-03
公开(公告)号: CN108771837A 公开(公告)日: 2018-11-09
发明(设计)人: 王丽娜;兰健;亢瑾;张萍萍 申请(专利权)人: 华北理工大学
主分类号: A63B26/00 分类号: A63B26/00
代理公司: 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 代理人: 高志军
地址: 063210 河北省唐山市曹妃甸*** 国省代码: 河北;13
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摘要:
搜索关键词: 尼龙粘扣带 放置槽 放置腔 人脚 万向轮支架 体育教学 钩带 脚踩 绒带 团体 板上表面 便于携带 侧向开口 可拆卸的 前端设置 板表面 板设置 万向轮 相通
【说明书】:

发明公开了一种用于体育教学便携式团体协力板,包括主协力板和副协力板,所述主协力板设置有侧向开口的放置腔,所述副协力板可以放置在放置腔内,所述主协力板前端设置U型把手,所述主协力板后端设置可拆卸的万向轮支架,所述万向轮支架设置万向轮;所述主协力板上表面设置有至少两个人脚放置槽,所述人脚放置槽和放置腔相通,所述人脚放置槽一侧设置至少两条尼龙粘扣带钩带,其另一侧设置相对应的尼龙粘扣带绒带;所述副协力板表面设置与人脚放置槽数量相同的脚踩区,所述脚踩区一侧设置至少两条副尼龙粘扣带钩带,其另一侧设置相对应的副尼龙粘扣带绒带。本发明提供的便携式团体协力板,结构简单、使用方便、便于携带。

技术领域

本发明涉及体育教学辅助设备,具体涉及一种用于体育教学便携式团体协力板。

背景技术

体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。

在体育教学过程中,训练学生的团体合作是一项重要的教学内容,目前训练学生的团队合作能力,一般采用协力板进行训练,即多名同学的双脚分别固定在两块板上,然后根据口号统一抬起同侧的脚,左右双脚交替抬起移动从而实现多名学生同时移动的目的,极大的锻炼了学生的协作能力。但是,目前的协力板紧紧是两块板(木质板或塑料板)上设置绑带,这样造成协力板携带不方便的情况。

为了解决上述问题,亟需发明一种用于体育教学便携式团体协力板,以解决目前协力板不便于携带的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于体育教学便携式团体协力板,方便体育教学时进行搬运携带。

为达到上述目的,本发明采用的技术方案如下:

一种用于体育教学便携式团体协力板,包括主协力板和副协力板,所述主协力板设置有侧向开口的放置腔,所述副协力板可以放置在放置腔内,所述主协力板前端设置U型把手,所述主协力板后端设置可拆卸的万向轮支架,所述万向轮支架设置万向轮;

所述主协力板上表面设置有至少两个人脚放置槽,所述人脚放置槽和放置腔相通,所述人脚放置槽一侧设置至少两条尼龙粘扣带钩带,其另一侧设置相对应的尼龙粘扣带绒带;

所述副协力板表面设置与人脚放置槽数量相同的脚踩区,所述脚踩区一侧设置至少两条副尼龙粘扣带钩带,其另一侧设置相对应的副尼龙粘扣带绒带。

本发明提供的用于体育教学便携式团体协力板,使用方法是:开始时将副协力板放置在主协力板的放置腔内,将万向轮安装在主协力板上,当体育教学需要使用时,老师或学生直接手握U型把手直接拖拉到相应的场地,然后拆下万向轮,从放置腔内取出副协力板即可组成一对协力板即可使用(双脚分别放入到主协力板的人脚放置槽和副协力板的脚踩区内,然后采用尼龙粘扣带进行固定),协力板使用完毕后,再进行组装起来然后放回仓库即可,非常方便、快捷。

进一步的,所述主协力板后端设置固定销孔,所述万向轮支架前端设置U型卡板,所述U型卡板前端设置通孔并通过活动销轴可拆卸的安装在固定销孔上。

本发明提供的用于体育教学便携式团体协力板,万向轮支架通过活动销轴可以十分方便快捷的拆卸万向轮

进一步的,所述人脚放置槽槽边沿设置橡胶护套,所述橡胶护套卡扣在人脚放置槽槽边沿上。

本发明提供的用于体育教学便携式团体协力板,橡胶护套可以有效的保护人脚,防止学生在使用协力板过程中人脚放置槽边缘对人脚造成伤害。

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