[发明专利]一种学生选科报名编班方法及系统

权利要求书

1.一种学生选科报名编班方法，包括以下步骤：

111、报名信息整理，通过后台自动导入学校学生报名信息，将相同组合的学生信息归一类，并统计数量；

112、编班组合判断，根据学校规定的标准班级人数、未编班之前的班级总数及某一组合选报人数，通过判定条件判断该组合是否为编班用的组合；

113、当组合选报人数符合编班组合判定条件，则标记为编班组合；

114、当组合选报人数不符合编班组合判定条件，则标记为普通组合；

121、按编班组合报名人数由多至少顺序排名进行编班，如果报名人数刚好编为若干整数班，则对下一个编班组合进行编班，如果报名人数编班后有剩余或者人数还不够一个标准班级人数，则从普通组合处调取学生一起成班；

122、通过编班组合编班后，若没有学生剩余，则结束编班；

123、若有学生剩余，则继续编班；

124、对比编班组合，再优选出若干优先组合；首先人数最多的编班组合的补集，作为一个优先组合，如果优先组合还不够，则选择人数第二多的编班组合的补集作为第二个优先组合；

125、优先将一门以上相同科目的学生编入优先组合，再将可能剩余的少量学生编入未满员的组合；

126、编班结束，输出编班结果。

2.如权利要求1所述的学生选科报名编班方法，其特征在于：步骤121中，从普通组合处调取学生的规则为：两门相同组合的学生优先编入，其次是一门相同的学生考虑编入，没有相同科目的学生不编入该班级。

3.一种学生选科报名编班系统，包括编班组合拟定模块（11）、自动编班模块（12），其特征在于：所述编班组合拟定模块（11）用来确定编班组合，通过编班组合判断条件来判断编班组合和普通组合；所述自动编班模块（12），用于将编班组合拟定模块（11）输出的编班组合、普通组合结果进行编班。

4.如权利要求3所述的学生选科报名编班系统，其特征在于：所述编班组合判断条件为：已知报名学生总数、单位标准班级人数及未分班班级总数，判定条件包含以下三项：

（1）组合选报人数不小于单位标准班级人数的一半；

（2）组合选报人数占报名学生总数比例超过5%；

（3）组合选报人数排名在未分班班级总数一半以上；

若某一组合均满足以上三个条件，则该组合为编班组合，否则为普通组合。

5.如权利要求3或4所述的学生选科报名编班系统，其特征在于：所述编班组合拟定模块（11）确定编班组合的步骤如下：

111、报名信息整理，通过后台自动导入学校学生报名信息，将相同组合的学生信息归一类，并统计数量；

112、编班组合判断，根据学校规定的标准班级人数、未编班之前的班级总数及某一组合选报人数，通过判定条件判断该组合是否为编班用的组合；

113、当组合选报人数符合编班组合判定条件，则标记为编班组合；

114、当组合选报人数不符合编班组合判定条件，则标记为普通组合。

6.如权利要求5所述的学生选科报名编班系统，其特征在于：所述自动编班模块（12）采用以下步骤：

121、按编班组合报名人数排名由多至少顺序进行编班，如果报名人数刚好编为若干整数班，则对下一个编班组合进行编班，如果报名人数编班后有剩余或者人数还不够一个标准班级人数，则从普通组合处调取学生，原则是两门相同组合的学生优先编入，其次是一门相同的学生考虑编入，没有相同科目的学生不编入该班级；

122、通过编班组合编班后，若没有学生剩余，则结束编班；

123、若有学生剩余，则继续编班；

124、对比编班组合，再优选出若干优先组合；首先人数最多的编班组合的补集，作为一个优先组合，如果优先组合还不够，则选择人数第二多的编班组合的补集作为第二个优先组合；

125、优先将一门以上相同科目的学生编入组合，再将可能剩余的少量学生编入未满员的组合；

126、编班结束，输出编班结果。