[发明专利]一种课程包自动生成的方法在审

专利信息
申请号: 201810771821.3 申请日: 2018-07-13
公开(公告)号: CN109032658A 公开(公告)日: 2018-12-18
发明(设计)人: 江焕勇 申请(专利权)人: 深圳至宝网络科技有限公司
主分类号: G06F8/71 分类号: G06F8/71;G06F17/30
代理公司: 深圳市中科创为专利代理有限公司 44384 代理人: 梁炎芳;谢亮
地址: 518000 广东省深圳市罗*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 课程 学习 自动生成 包容器 结构化 打包 数据库 重用 场景应用 课程知识 生成模块 文档 储存 创建 开发
【说明书】:

发明公开了一种课程包自动生成的方法,其包括:A1,创建的学习资源;A2,将所述学习资源进行结构化,并将结构化的学习资源储存在NoSQL数据库中;A3,提取NoSQL数据库中的学习资源,并根据设定的打包策略将学习资源归集到不同的课程包容器内;A4,通过OFFICE文档生成模块将课程包容器内的学习资源打包生成课程包文档。本发明通过将课程包内的学习资源进行归集划分,可实现学习资源的各种组合重用,大大提高了课程包开发的速度,也为将来课程知识的其他重用场景应用打开了可能性。

技术领域

本发明涉及课程开发的技术领域,特别涉及一种课程包自动生成的方法。

背景技术

现有的课程开发方式是手工开发编辑课程包,所编辑的典型课程包是Office办公软件的word文档或PPT或excel文档,其课程开发的过程,就是直接编写word文档或PPT或excel文档的过程,这种方法存在以下缺陷:

1、课程的知识点及学习材料不能单独查询定位、重用、重新组合或迭代更新。课程所包含的新知内容、案例、习题、视频、音频、表格等,因为包含在一个完整的word或PPT或excel文档中,没有单独的标签和数据结构,无法单独利用;

2、开发周期长,编辑office文档耗时耗力。课程开发时,课程开发师大部分时间和精力都花费在编辑、调整office文档,特别是各种文档格式上,费时费力。

发明内容

针对现有技术存在的问题,本发明的主要目的是提供一种将学习资源化为小颗粒学习数据,并自动打包生成课程包文档的方法。

为实现上述目的,本发明提出的课程包自动生成的方法,其包括如下步骤:

A1,创建的学习资源;

A2,将所述学习资源进行结构化,并将结构化的学习资源储存在NoSQL数据库中;

A3,提取NoSQL数据库中的学习资源,并根据设定的打包策略将学习资源归集到不同的课程包容器内;

A4,通过OFFICE文档生成模块将课程包容器内的学习资源打包生成课程包文档。

具体地,在步骤A1中的学习资源包括:知识图文、信息表格、案例、结构图、视频、练习题以及问答题。

优选地,在步骤A1中,将创建的学习资源保存至学习资源库内。

优选地,在步骤A3中,提取NoSQL数据库中的学习资源的过程为:

根据课程包容器内的结构数据模板从NoSQL数据库中提取学习资源。

具体地,在步骤A3中的课程包容器包括:教学演示文档容器、讲师手册容器、学习手册容器、案例集容器以及练习册容器。

优选地,在步骤A4中,OFFICE文档生成模块将课程包容器内的学习资源打包生成课程包文档的过程为:

根据课程包容器的种类,将课程包容器内的学习资源打包成与课程包容器相应的教学演示文档、讲师手册、学习手册、案例集、练习册。

优选地,在步骤A4中,所述OFFICE文档生成模块包括:PPT生成模块、PDF生成模块以及WORD生成模块,所述课程包文档包括:PPT文档、PDF文档以及WORD文档。

本发明还提出一种课程开发方法,其包括如下步骤:

B1,创建课程;

B2,构建课程的知识框架,将课程的知识框架分为三个层级:单元、小节、知识点,每一单元包括多个小节,每一小节包括多个知识点,且每一小节还包括学习目标;

B3,设计学习活动,一个学习活动内包括多个学习资源;若课程为线下面授培训课程时,则所述学习活动还包括学习引导组件;

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