[发明专利]生成和显示多媒体片段的序列的方法、装置、设备和介质

说明书

根据本公开的内容涉及生成和显示多媒体片段的序列的方法、装置、设备和介质。具体地，提供了用于生成多媒体片段的序列的方法，包括：建立交互流程，交互流程包括至少一个逻辑分支，其中每个逻辑分支包括交互条件和一组节点，交互条件表示预定场景与逻辑分支之间的关联关系；获取多个多媒体片段；将多个多媒体片段中的一个多媒体片段分配给一组节点中的一个节点；以及基于交互流程来生成多媒体片段的序列，以使得多媒体片段的序列在被显示时，按照交互条件来显示交互流程中的与在显示期间被检测到的场景相关联的逻辑分支。进一步，提供了用于显示多媒体片段的序列的方法。通过本公开的实施例，可以实现自动化的多媒体片段的交互呈现。

技术领域

本公开的实施例涉及计算机处理领域，并且更具体地，涉及用于生成和显示多媒体片段的序列的方法、装置、设备以及介质。

背景技术

在教育教学领域，可以利用稀缺的优质师资来设计、录制和制作出包含适应不同场景需要的教学课程，达到一次录制、多次和多地播放的目的，有效解决优质师资不足的问题。该教学课程可以用于异地远程授课，也可以用于同一个老师同时给不同班级的学生上课，并且同时根据每个班级学生的不同互动情况给予不同的反馈。这可以解决优质师资“分身乏术”的问题，并且可以针对不同的学生进行个性化教学，实现因材施教。

所制作的教学课程由多媒体内容组成，然而现有的多媒体编辑产品的输出通常在内容上以及显示流程上是固定的，对于用户和场景缺乏交互性和适应性。此外，这些编辑产品的输出是用于播放的内容，其中不再含有由哪些资源生成，添加过什么特效等过程信息，不具备可再编程的性质。而且，输出的内容由于包含音频和视频这些多媒体内容而具有较大的字节数，不利于传输。

随着智能识别技术的发展以及各种用户交互设备的广泛应用，期望能够将这些技术和设备引入课堂交互中，并且期望可以生成包括交互流程的多媒体序列中，从而实现自动化的多媒体片段的交互呈现。

发明内容

根据本公开内容的示例实施方式，提供了用于生成和显示多媒体片段的序列的方案。

在本公开内容的第一方面中，提供了一种用于生成多媒体片段的序列的方法。具体地，该方法包括：建立交互流程，交互流程包括至少一个逻辑分支，至少一个逻辑分支中的一个逻辑分支包括交互条件和一组节点，交互条件表示预定场景与逻辑分支之间的关联关系，一组节点中的节点对应多媒体片段；获取多个多媒体片段；将多个多媒体片段中的一个多媒体片段分配给一组节点中的一个节点；以及基于交互流程来生成多媒体片段的序列，以使得多媒体片段的序列在被显示时，按照交互条件来显示交互流程中的与在显示期间被检测到的场景相关联的逻辑分支。

在本公开内容的第二方面中，提供了一种用于显示多媒体片段的序列的方法。具体地，该方法包括：解析描述多媒体片段的序列的交互流程，其中交互流程包括至少一个逻辑分支，至少一个逻辑分支中的一个逻辑分支包括交互条件和一组节点，交互条件表示预定场景与逻辑分支之间的关联关系，一组节点中的节点对应多媒体片段；基于交互流程来显示多媒体片段的序列，包括：基于来自序列的观众的检测状态，确定与检测状态相关联的场景；将场景与交互流程的至少一个逻辑分支中的逻辑分支的交互条件进行比较，以确定与场景具有关联关系的逻辑分支；以及基于逻辑分支来显示多媒体片段的序列。

在本公开内容的第三方面中，提供了一种用于生成多媒体片段的序列的装置。具体地，该装置包括：建立模块，被配置为建立交互流程，交互流程包括至少一个逻辑分支，至少一个逻辑分支中的一个逻辑分支包括交互条件和一组节点，交互条件表示预定场景与逻辑分支之间的关联关系，一组节点中的节点对应多媒体片段；获取模块，被配置为获取多个多媒体片段；分配模块，被配置为将多个多媒体片段中的一个多媒体片段分配给一组节点中的一个节点；以及生成模块，被配置为基于交互流程来生成多媒体片段的序列，以使得多媒体片段的序列在被显示时，按照交互条件来显示交互流程中的与在显示期间被检测到的场景相关联的逻辑分支。