[发明专利]一种基于图文形式和网络学习的潜能开发教程编排方法

说明书

本发明提供一种基于图文形式和网络学习的潜能开发教程编排方法。它采用编排步骤：第一步，学习指导图的编排设计：用图文的方式设计了学员学习的整个流程，让学员看图就一目了然知道整个学习流程，然后按图去做；第二步，速记入门学习路径的编排设计：设计出速记入门学习路径图，模拟了学员在一个速记学院学习的整个学习场景，并做了路径图指示，让学员一目了然清楚学习方向及内容；第三步，解疑答惑流程图的编排设计；第四步，学习过程管理图文的编排设计。该教程编排方法用图文形式生动阐述了学习的流程，且严格按照潜能开发循序渐近的原则来指导教程编排，学习过程科学合理、简单全面，能力提升显著。

技术领域

本发明涉及教程编排，特别涉及一种基于图文形式和网络学习、且严格按照潜能开发循序渐近的原则来指导教程编排的潜能开发教程编排方法。

背景技术

目前的主流的潜能开发领域主要以封闭式训练为主，而且对训练老师有着极高的专业要求，这样不仅增加了学习者的费用及麻烦，也不便于推广普及。

同时，现有潜能开发领域所涉及教程主要以理论教学为主，表现形式单调，不能充分调动学员的学习积极性，另外课程编排没有进行很好的科学规划，系统性不好，不能达到最佳的学习效果，另外，学习过程以现场授课为主，不方便学习，不能很好地结合现有的网络教学形式。

发明内容

本发明的目的是为了解决上述技术问题，提供一种基于图文形式和网络学习的潜能开发教程编排方法，该教程编排方法用图文形式生动阐述了学习的流程，且严格按照潜能开发循序渐近的原则来指导教程编排，学习过程科学合理、简单全面，能力提升显著。

为了解决上述现有技术问题,本发明的技术方案是:

本发明一种基于图文形式和网络学习的潜能开发教程编排方法，所述潜能开发教程编排方法严格按照潜能开发循序渐近的原则，让学习者遵循潜能开发的规律，不知不觉地进行潜能开发及记忆力训练，特别是有助于单词记忆及学习力的提升；

所述潜能开发教程采用扫码进行线上学习的方式；

所述潜能开发教程编排方法，采用按如下编排步骤设计的编排内容：

第一步，学习指导图的编排设计：用图文的方式设计了学员学习的整个流程，让学员看图就一目了然知道整个学习流程，然后按图去做；

进一步，所述学习指导图的编排设计包括学习指导图的人物对话的编排设计：设计了教练及学员人物的漫画形象，模拟了训练过程的学习指导及学员感受，让学员非常直观地感受学习流程及学习体验；

更进一步，所述学习指导图的人物对话的编排设计包括：用教练的人物漫画提醒，在每个章节部分，实现了记忆过程的科学指导及激励训练，从而可使学习者脱离老师每天的跟踪与提醒，达到良好习惯的养成教育。

第二步，速记入门学习路径的编排设计：设计出速记入门学习路径图，模拟了学员在一个速记学院学习的整个学习场景，并做了路径图指示，让学员一目了然清楚学习方向及内容；

第三步，解疑答惑流程图的编排设计：该设计模拟了学员学完的一些延伸学习及学习之后的一些问题答疑及解惑，使学员能够明了清晰完整的学习过程，并提供了升级服务，增加学员满意度；

第四步，学习过程管理图文的编排设计。

所述速记入门学习路径严格按以下流程：

1>、神奇的大脑；

2>、本书训练我的什么能力；

3>、想象力训练；

4>、阿尔法脑波音乐；

5>、代码的梳理；

6>、四步学习法；