[发明专利]一种模具拆装教学用工作台

说明书

本发明涉及一种模具拆装教学用工作台，它包括操作台，操作台上靠近左端和右端的位置分别旋转的设置有转轴A和转轴B，转轴A和转轴B的上端分别连接有连接轴A和连接轴B，连接轴A和连接轴B分别固定在底座A和底座B上的固定孔A和固定孔B内，底座A是由结构尺寸相同的底板A和底板B组成，底座B是由结构尺寸相同的底板C和底板D组成，底板A的上表面固定有前模组件，底板C上靠近底板D的侧面上设置有导轨A，导轨A内滑动的设置有滑块A，滑块A固定在后模组件的下表面，后模组件的下表面上还固定有滑块B，滑块B滑动的设置在底板D上的导轨B内；总的，本发明具有结构设计合理、安装拆卸方便、仿真示教效果好的优点。

技术领域

本发明专利属于教学用具技术领域，具体涉及一种模具拆装教学用工作台。

背景技术

模具设计与制造专业旨在培养掌握模具设计与制造基础专业知识，具有较强的实际工作能力，能在生产第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作，适应机械模具行业生产、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才；作为高校，在培养高素质技能型专门人才的同时，也应时刻与企业发展、科技进步相同步；目前于高校在关于塑胶模具教学的教学还仅限于简单的文字或图片展示，宣传、教学效果不好，导致学生不能更为直观的了解塑胶模具的结构及工作原理，如果仅是通过文字或图片将这些很理论化、很枯燥的知识传授给学生，则难以让学生很好地掌握这些知识，有些有条件的高校会从模具厂家购置一些废旧的模具回来拆解以展示给学生学习，但是这些废旧的模具的体积庞大，而且均为采用质量较重的钢铁制成，体积笨重，难以搬动，也易出现砸伤脚或伤手的现象；；因此，提供一种结构设计合理、安装拆卸方便、仿真示教效果好的模具拆装教学用工作台是非常必要的。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的缺点，而提供一种结构设计合理、安装拆卸方便、仿真示教效果好的模具拆装教学用工作台。

本发明的目的是这样实现的：一种模具拆装教学用工作台，它包括操作台，所述的操作台上靠近左端和右端的位置分别旋转的设置有转轴A和转轴B，所述的转轴A和转轴B的上端分别连接有连接轴A和连接轴B，所述的连接轴A和连接轴B分别固定在底座A和底座B上的固定孔A和固定孔B内，所述的固定孔A和固定孔B的中心分别位于底座A和底座B的垂直对称中心面上，所述的底座A是由结构尺寸相同的底板A和底板B组成，所述的底板A和底板B的右端通过铰接的方式进行连接，所述的底座B是由结构尺寸相同的底板C和底板D组成，所述的底板C和底板D的左端通过铰接的方式进行连接，所述的底板A和底板B、底板C和底板D的活动端分别通过固定件进行连接，所述的底板A的上表面固定有前模组件，所述的前模组件与底板B的上表面滑动连接，所述的底板C上靠近底板D的侧面上设置有导轨A，所述的导轨A内滑动的设置有滑块A，所述的滑块A固定在后模组件的下表面，所述的后模组件的下表面上还固定有滑块B，所述的滑块B滑动的设置在底板D上的导轨B内，所述的底座B的上表面后模组件的右侧可拆卸的设置有顶架组件。

所述的前模组件与底板A通过可拆卸的方式进行连接。

所述的导轨A和导轨B的截面形状分别为与滑块A和滑块B截面形状相吻合的直角梯形结构，且所述的滑块A与滑块B一体化设置。

所述的底座A的右端和底座B的左端分别采用与转轴A和转轴B同轴心设置的半圆形的结构。

所述的操作台的上表面设置有定位锁止件。

所述的固定孔A和固定孔B的截面形状为分别与连接轴A和连接轴B的截面形状相吻合的正多边形结构。

所述的连接轴A和连接轴B的内切圆直径分别不小于转轴A和转轴B的直径。

所述的底座A和底座B上均设置有操作手柄。

所述的转轴A和连接轴A、转轴B和连接轴B分别一体化设置。