[发明专利]一种减速器拆装教学工作台

说明书

本发明涉及一种减速器拆装教学工作台，它包括操作台，操作台的下表面的中心设置有转轴A，转轴A上设置有齿轮A，齿轮A上啮合连接有齿轮B，齿轮B固定在转轴B上，转轴B设置在操作台的下表面，转轴B的下端通过螺纹连接有支撑腿，转轴A上还设置有锥齿轮A，锥齿轮A上啮合连接有锥齿轮B，锥齿轮B固定在转轴C上，转轴C旋转的设置在操作台的下表面，转轴C的外端连接有摇轮A，操作台的上表面通过转轴D连接有旋转台，旋转台的上表面设置有支撑架，支撑架通过转轴E连接有减速器固定架，转轴E的左端固定有制动盘，制动盘的外侧套设有制动架，制动架铰接在支撑架上；总的，本发明具有结构设计合理、安装拆卸方便、仿真示教效果好的优点。

技术领域

本发明专利属于教学用具技术领域，具体涉及一种减速器拆装教学工作台。

背景技术

随着我国科学技术的迅猛发展，高校对培养大学生创新意识和实践能力有了更高的要求，尤其在理论知识认知与实践动手能力方面需要进一步的加强与提高，为此，针对减速器拆装实验教学内容和实践能力训练的要求，研制减速器拆装教学工作台已成为工程机械类实验室建设的主要任务之一；目前，高校在关于减速器方面的教学主要还是通过减速器实物或者图纸来演示教学，其中，图纸教学的直观性差、学员难以理解、实际教学效果差，实物教学的过程中也有一些教学台架，但现有的教学台架主要是利用简单的框架支撑机构来固定减速器，由于其通常无法进行旋转、翻转等操作，故而造成减速器拆装不方便且对学生的示教效果差；因此，提供一种结构设计合理、操作方便、示教效果好的减速器拆装教学工作台是非常必要的。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的缺点，而提供一种结构设计合理、操作方便、示教效果好的减速器拆装教学工作台。

本发明的目的是这样实现的：一种减速器拆装教学工作台，它包括操作台，所述的操作台的下表面的中心设置有转轴A，所述的转轴A上设置有齿轮A，所述的齿轮A上啮合连接有齿轮B，所述的齿轮B固定在转轴B上，所述的转轴B设置在操作台的下表面，所述的转轴B的下端通过螺纹连接有支撑腿，所述的转轴A上还设置有锥齿轮A，所述的锥齿轮A上啮合连接有锥齿轮B，所述的锥齿轮B固定在转轴C上，所述的转轴C旋转的设置在操作台的下表面，所述的转轴C的外端连接有摇轮A，所述的操作台的上表面通过转轴D连接有旋转台，所述的旋转台的上表面设置有支撑架，所述的支撑架通过转轴E连接有减速器固定架，所述的转轴E的左端固定有制动盘，所述的制动盘的外侧套设有制动架，所述的制动架铰接在支撑架上，所述的转轴E的右端连接有摇轮B。

所述的齿轮B和转轴B的数量均不少于3个且在齿轮A的周围均匀分布。

所述的操作台的上表面与旋转台的下表面之间转轴D的周围设置有滚珠。

所述的操作台的上表面靠近其外周围的位置设置有挡板。

所述的操作台的上表面挡板与旋转台之间设置有限位装置。

所述的限位装置上与旋转台相接触的端面上设置有摩擦片。

所述的制动架的内侧面的截面形状为与制动盘截面形状相同的正多边形结构。

本发明的有益效果：本发明在使用时，首先将支撑腿固定在地面上，然后减速器固定在减速器固定架上，之后手动旋转摇轮A，使得转轴C通过齿轮传动带动转轴B旋转，通过转轴B与支撑腿之间的螺纹连接可以实现对操作台高度的调整；手动推动或拉动旋转台可以实现对减速器固定架上的减速器在水平方向上的角度调整，而手动转动摇轮B可以实现对减速器在空间方向上的角度调整，以便于学生观察学习；在安装减速器的过程中，需要对减速器固定架的位置进行固定，此时，只需向上翻转制动架，使得制动架正好套在制动盘的外侧，以防止转轴E旋转；通过在旋转台与挡板之间安装限位装置，可以对旋转台进行固定，以防止旋转台发生旋转；总的，本发明具有结构设计合理、操作方便、示教效果好的优点。

附图说明

图1是本发明一种减速器拆装教学工作台的主视结构示意图。