[发明专利]一种用于光反射实验的教学装置在审
申请号: | 201810822668.2 | 申请日: | 2018-07-24 |
公开(公告)号: | CN108877438A | 公开(公告)日: | 2018-11-23 |
发明(设计)人: | 林晨 | 申请(专利权)人: | 林晨 |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 浙江纳祺律师事务所 33257 | 代理人: | 吴新鹏 |
地址: | 325400 浙江*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 底座 滑移架 教学装置 光反射 激光笔 器材 支架 学生 制作 动手能力 弧形滑轨 实验器材 支架固定 测量光 反射角 入射角 圆心角 滑轨 滑移 节约 学习 | ||
本发明公开了一种用于光反射实验的教学装置,包括底座、激光笔、滑移架、介质和用于放置介质的支架,底座上设置有圆心角为30°‑90°的弧形滑轨,滑移架滑移设置在滑轨上,激光笔固定在滑移架上,支架固定在底座的一侧,介质放置在支架上,底座上设置有用于测量光的入射角和反射角的第一刻度。通过上述设置,学生无需动手制作相关的实验器材,用现成的器材,就可完成实验,节约学生制作器材的时间,且可避免动手能力差的学生无法完成器材制作的问题,使学生更好的参与实验,学习相应知识。
技术领域
本发明涉及一种教学设备,更具体的说是涉及一种用于光反射实验的教学装置。
背景技术
人们能看见不发光的物体,是因为光的反射作用。在物理中,光的反射是重要的一课。而结合实验教学,能使学生更好的掌握相关知识。而在现有的课程中,需要学生拿手电筒照射一个开有圆孔的纸筒,产生光线,而后又需要学生正确的量取光的角度。学生的动手能力各异,动手能力差的学生无法在课程时间内完成相关器具的制作,从而无法完成相关实验。
发明内容
针对现有技术存在的不足,本发明的目的在于提供一种用于光反射实验的教学装置,提供现成的实验器材,方便学生进行相关实验。
为实现上述目的,本发明提供了如下技术方案:一种用于光反射实验的教学装置,包括底座、激光笔、滑移架、介质和用于放置介质的支架,底座上设置有圆心角为30°-90°的弧形滑轨,滑移架滑移设置在滑轨上,激光笔固定在滑移架上,支架固定在底座的一侧,介质放置在支架上,底座上设置有用于测量光的入射角和反射角的第一刻度。
作为本发明的进一步改进,支架上设置有用于固定介质的固定组件,固定组件包括固定板、滑移板、第一螺杆和梅花旋钮,滑移板滑移设置在支架上,固定板固定在支架上,第一螺杆转动设置在支架上,梅花旋钮与第一螺杆同轴固定,滑移板上开设有螺纹孔,第一螺杆与螺纹孔啮合,当介质放入固定板和滑移板之间后,第一螺杆驱动滑移板朝固定板移动,将介质夹在固定板和滑移板之间。
作为本发明的进一步改进,固定板的朝向滑移板的一面设置有用于支撑介质的置物板,滑移板上开设有供置物板穿过的通孔,在固定板和滑移板夹持介质前,介质放置在置物板上。
作为本发明的进一步改进,置物板上设置有用于测量光线的折射角的第二刻度。
作为本发明的进一步改进,滑移架呈倒“T”字型,滑轨为截面为倒“T”字型的异型孔。
作为本发明的进一步改进,底座包括座板和盖板,座板上开设有滑移槽,滑移架的头部设置在滑移槽内,盖板铰接在座板上,盖板上开设有供滑移架伸出的滑移孔。
作为本发明的进一步改进,座板上设置有用于锁定盖板的锁定组件,锁定组件包括锁定板、拨片和弹簧,座板上开设有滑槽,盖板上设置有固定槽,锁定板滑移设置在滑槽内,弹簧设置在滑槽内,一端与锁定板相抵触另一端与滑槽的槽底相抵触,将锁定板推出滑槽,当盖板盖到座板上后,弹簧推动锁定板伸入固定槽内,将盖板与座板相锁定,滑槽的顶部开设有操作孔,拨片固定在锁定板的顶部并从操作孔伸出。
作为本发明的进一步改进,滑移架上设置有用于固定激光笔的固定架,固定架包括基座、第二螺杆、螺母、扳手、偏心轮和呈拱形的扣板,基座固定在滑移架的顶部,基座上开设有弧形缺口,扣板的一端铰接在基座的一端,扣板的另一端和基座的另一端均开设有竖直孔,第二螺杆设置在两个竖直孔内且两端分别从两个竖直孔伸出,偏心轮铰接在第二螺杆的一端,扳手与偏心轮固定连接,螺母与第二螺杆的另一端啮合,与偏心轮夹住基座和扣板,以使基座与扣板构成一个可收缩的卡箍,激光笔卡在卡箍内。
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