[发明专利]一种分类储物课桌

说明书

一种分类储物课桌。涉及桌子，尤其涉及分类储物课桌。提供了一种结构简单，方便加工，分类可靠的分类储物课桌。包括桌板、桌箱和支架，所述桌箱的顶面和后侧分别设有开口，所述桌板连接在桌箱的顶面、且用于覆盖桌箱，所述支架连接在桌箱的底面；其特征在于，所述桌箱内设有分隔组件，所述托板为平板，所述平板的底面两侧分别设有滑轮，所述撑板一和撑板二的顶面分别设有滑槽，所述滑轮适配设置滑槽内。所述桌板的顶面前端、左端和右端分别设有插槽。本发明便于拿取，方便可靠。

技术领域

本发明涉及桌子，尤其涉及分类储物课桌。

背景技术

课桌为学生所用，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校、学堂学习的桌子。课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。随着社会的进步发展，课桌从原先的实木课桌发展到现在的橡塑课桌，其强度高，不易损坏，使用时间长。然而，课桌的空间单一，不便于对课本进行分类，拿取不便，降低了实用性。

发明内容

本发明针对以上问题，提供了一种结构简单，方便加工，分类可靠的分类储物课桌。

本发明的技术方案是：包括桌板、桌箱和支架，所述桌箱的顶面和后侧分别设有开口，所述桌板连接在桌箱的顶面、且用于覆盖桌箱，所述支架连接在桌箱的底面；其特征在于，所述桌箱内设有分隔组件，

所述分隔组件包括分隔板和若干托板，所述分隔板垂直设在桌箱的中心，所述分隔板的两侧分别设有若干水平设置的撑板一，所述桌箱的左侧板内壁和右侧板内壁分别设有若干水平设置的撑板二，所述撑板一和撑板二一一对应；

所述托板为平板，所述平板的底面两侧分别设有滑轮，所述撑板一和撑板二的顶面分别设有滑槽，所述滑轮适配设置滑槽内。

所述桌板的顶面前端、左端和右端分别设有插槽。

所述桌箱的后侧底部铰接设有挡板，所述挡板的顶部设有磁铁，所述磁铁用于吸附桌体。

所述托板的外侧设有穿孔。

所述穿孔内设有拉带，所述拉带上设有标记。

本发明中的课桌包括桌板、桌箱和支架，在桌箱内设置分隔组件，便于对不同科目的书本进行分隔，方便拿取。分隔板将桌箱进行分隔形成左箱体和右箱体，分隔板的两侧与桌箱的左侧板、右侧板相对应，撑板一和撑板二一一对应，托板为平板，平板通过滑轮滑动连接在撑板一和撑板二上，这样，便于进一步将左箱体和右箱体进行分隔；托板内用于放置不同科目的书本，便于拿取，方便可靠。

附图说明

图1是本发明的结构示意图，

图2是桌箱的结构示意图，

图3是图2中A处的局部放大图，

图4是图2中桌板的结构示意图，

图5是本发明优化实施方式的结构示意图；

图中1是桌板，2是桌箱，21是左侧板，22是右侧板，

3是支架，4是挡板，5是磁铁，6是分隔板，7是托板，70是穿孔，8是撑板一，9是撑板二，10是滑轮，11是插槽。

具体实施方式

本发明如图1-5所示，包括桌板1、桌箱2和支架3，所述桌箱的顶面和后侧分别设有开口，所述桌板连接在桌箱的顶面、且用于覆盖桌箱，所述支架连接在桌箱的底面；所述桌箱内设有用于将桌箱空间进行分隔的分隔组件，

本发明中的课桌包括桌板、桌箱和支架，在桌箱内设置分隔组件，便于对不同科目的书本进行分隔，方便拿取。