[发明专利]一种可提醒学生集中注意力的学生座椅

说明书

本发明涉及一种可提醒学生集中注意力的学生座椅，包括座板、支腿、偏心轮、驱动杆、摆动杆、推板以及电动机，电动机安装于座板下方，偏心轮安装于电动机输出轴之上，驱动杆两端分别与偏心轮、摆动杆中部铰接，摆动杆的两端分别与支腿、滑块铰接，推板前侧面设置有导轨，滑块套装于导轨以内，座板上表面设置有多个镂空孔，座板下表面设置有轨道，推板两侧套装于轨道以内，推板上端设置有突出座板上表面的滚轮。采用本发明的技术方案，滚轮往复运动对学生臀部起作用从而进行提醒，减轻了对学生身体伤害，提醒机构完全安装于座板下方，避免了学生损坏提醒机构，使提醒机构能够始终可靠使用，并能够对学生出现的各种注意力不集中现象进行提醒。

技术领域

本发明属于教具技术领域，尤其涉及一种可提醒学生集中注意力的学生座椅。

背景技术

课堂教学活动仍然是目前最为广泛采用的教学形式，在课堂教学活动中，由于目前学生学习压力大、精神疲惫或其他生理方面的原因，容易在课堂中产生注意力不集中现象，影响了课堂教学效果，在课堂教学活动中，有经验的教师往往能够从学生的表情和状态中判定学生注意力是否处于集中的状态，但是，由于课堂面积范围较大，教师在提醒注意力不集中的学生时，无法每次均走到该学生面前进行提醒，通过呼喊的方式呼叫学生又容易打断正常的教学活动秩序，现有技术中，例如，公开号为：“CN106228774A”的专利文献，公开了一种发呆提醒装置，包括控制器、提醒机构、带人脸识别功能的摄像装置、通讯装置、及讲台控制装置；摄像装置与控制器电连接，控制器通过通讯装置与讲台控制装置通信连接；控制器接收摄像装置先后采集的人脸数据并判断是否为发呆状态；讲台控制装置接收控制器的判断结果并控制提醒机构动作以提醒发呆状态的人。但是该发明在使用时却存在以下几个缺点：

(1)、由于提醒机构安装在课桌上显露的位置，由于某些学生天生顽劣，为了逃避提醒机构的动作，会在课余时间将其进行破坏，从而使提醒装置失效；

(2)提醒机构中使用的喷雾机构、光源机构容易对学生的身体造成伤害，涉及学生切身利益，久而久之会使学生产生抵触情绪。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供了一种可提醒学生集中注意力的学生座椅。

本发明提供了一种可提醒学生集中注意力的学生座椅，包括座板、支腿、偏心轮、驱动杆、摆动杆、推板以及电动机，所述电动机安装于座板下方并通过埋设于课堂地板以内的导线接入输入电源，所述偏心轮安装于所述电动机输出轴之上，所述驱动杆的一端与偏心轮端面铰接，驱动杆的另一端与摆动杆中部铰接，摆动杆的一端与所述支腿铰接，摆动杆的另一端铰接有滑块，推板前侧面设置有导轨，滑块套装于导轨以内并可沿着竖直方向往复滑动，所述座板上表面设置有多个镂空孔，座板下表面设置有轨道，推板两侧套装于轨道以内并且可沿着水平方向往复滑动，推板上端设置有与镂空孔数量相应的滚轮，滚轮套装于相应的镂空孔以内并且滚轮部分地突出所述座板上表面。

所述输入电源为220伏特。

所述推板在所述轨道以内沿着水平方向往复滑动的行程为100mm～200mm。

所述电动机转速为100r/min～200r/min。

所述突出座板上表面部分滚轮外周面相对于所述座板上表面的高度小于25mm。

所述镂空孔数量为2个，其长度方向与座板前后侧面相垂直。

所述2个镂空孔之间的间距为100mm～200mm。

所述可提醒学生集中注意力的学生座椅还包括防护罩，防护罩安装于座板下方，并且将所述偏心轮、驱动杆、摆动杆、推板以及电动机完全覆盖。