[发明专利]一种信息化教学的无线手持设备

说明书

本发明公开了一种信息化教学的无线手持设备,包括装置本体及防护壳，所述装置本体的两侧均开设有滑槽，且所述滑槽的内部设有滑杆，滑杆的一端焊接有配合板，且配合板的另一侧通过铆钉固定有防护壳，所述配合板上通过螺丝固定有功能架，且所述功能架上通过铆钉固定有安装杆，所述安装杆的内腔设有安装槽，所述安装槽的底部固定连接有弹簧，所述安装杆的一端连接有伸缩卡杆，在使用过程中，可根据需要手动拉动防护壳，使得滑杆在滑槽内滑动，进行实现对防护壳的位置调节，同时防护壳不会脱离装置本体，在装置本体的两侧设有磁铁层，在使用过程中配合板会时刻被磁铁吸附，使得松开防护壳时，防护壳的位置同样会保持，方便了使用。

技术领域

本发明涉及辅助教学技术领域，尤其涉及一种信息化教学的无线手持设备。

背景技术

随着数字技术的发展，信息化教学已经开始深入到日常教学工作中，目前信息化教学设备中所采用的计算机、电子白板和触摸屏终端等设备，均需要老师站在讲台边，手动操作鼠标、键盘或直接触摸电子屏幕进行各种操作，这样就导致老师无法和传统课堂一样离开讲台，走到学生中间去，和学生进行互动和交流，信息化教学就需要一种无线手持设备，方便老师离开讲台也一样可以对电脑或其它设备进行操作。

中国专利CN205068838U，一种基于信息化教学的无线手持设备，采集到的声音信号和操作信号由无线模块发送至计算机，将声音的采集和各种对教学功能的操作，集成于一个轻巧的手持设备，完全开放老师的讲课范围，使老师既可以象传统课堂教学那样随意在教室内走动，和学生互动交流，又不影响信息化教学对各种教学设备的各种操作和语音的录制，通过该方案的无线手持设备完全达到直接操作计算机键盘、鼠标、电子白板或者触摸屏终端相同的教学功能。然而该无线手持教学设备，对于手持设备的防护效果不佳，且不能根据使用的需求进行防护调节，降低了使用的便捷性与安全性。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的手持设备的防护效果不佳，且不能根据使用的需求进行防护调节，降低了使用的便捷性与安全性的缺点，而提出的一种信息化教学的无线手持设备。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种信息化教学的无线手持设备，包括装置本体及防护壳，所述装置本体的两侧均开设有滑槽，且所述滑槽的内部设有滑杆，滑杆的一端焊接有配合板，且配合板的另一侧通过铆钉固定有防护壳，所述配合板上通过螺丝固定有功能架，且所述功能架上通过铆钉固定有安装杆，所述安装杆的内腔设有安装槽，所述安装槽的底部固定连接有弹簧，所述安装杆的一端连接有伸缩卡杆，所述伸缩卡杆的一端延伸至安装杆内，且伸缩卡杆与安装杆的内壁滑动连接，所述装置本体的两侧均设有磁铁层，且所述磁铁层上开设有卡槽，所述伸缩卡杆的一端位于所述卡槽的内部。

优选的，所述安装槽靠近伸缩卡杆的两侧内壁上均设有卡块，所述伸缩卡杆的一端通过卡块之间的间隙延伸至安装槽内，且伸缩卡杆与卡块滑动连接。

优选的，所述伸缩卡杆为倒T字形结构，且伸缩卡杆的水平杆体与安装槽的内壁滑动连接，伸缩卡杆的水平杆体宽度大于两个卡块之间的间隙宽度。

优选的，所述装置本体上设置有显示屏，且装置本体的底部设有操控按钮，所述装置本体上通过铆钉固定有功能板，且所述功能板的两侧均设有螺纹面，所述功能板的中部设有开关。

优选的，所述滑槽为T型结构，所述滑杆也为T型结构，且所述滑杆的水平杆体位于所述滑槽的水平槽体的内部，所述滑杆的一端延伸至所述滑槽的外侧。

优选的，所述防护壳的数量为两个，且防护壳的表面胶接有橡胶垫。

优选的，所述卡槽为圆形结构，所述伸缩卡杆为圆柱形结构，且所述伸缩卡杆的直径与所述卡槽的直径相等。

优选的，所述功能架为L型结构，且功能架的数量为四个，所述配合板为铁质材质。

本发明的有益效果是：