[发明专利]一种便于音乐课教学使用的钢琴装置

说明书

本发明公开了一种便于音乐课教学使用的钢琴装置,包括琴身和安装在琴身下侧的固定座，琴身的顶壁上设有展示台，琴身和展示台上共同开设有琴键口，琴身上的琴键口内部水平安装有多个弹奏琴键，且弹奏琴键位于琴身内，展示台上的琴键口内部竖直安装有多个展示琴键，且展示琴键位于展示台内，琴身的内部水平安装有第一抵板，第一抵板和每个弹奏琴键之间均安装有第一顶动弹簧。本发明巧妙地解决了琴键的展示问题，在钢琴上方加装专门用于展示的琴键，并且展示琴键能够与弹奏琴键同步动作，方便学生观看，极大地提高了教学效率，在钢琴底侧加装能够调节钢琴高度的底座，能够更好地将展示琴键展现给同学们观看。

技术领域

本发明涉及钢琴教学技术领域，尤其涉及一种便于音乐课教学使用的钢琴装置。

背景技术

音乐课是现代学生的必修课，钢琴便成了音乐课上的教学器材。钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器，钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利发明的一种类似现代钢琴的键盘式乐器，已有三百多年的历史。从键盘乐器发展的历史来说，现代钢琴是由钢琴的前身—以拨弦发音的大键琴与以撞弦发音的小键琴演进而成的。从十六世纪末开始，大键琴和古钢琴这两种键盘乐器逐渐盛行起来，直到十八世纪末，才被钢琴取而代之。

目前市场上的钢琴存在着一些不便之处，老师在课堂上进行演奏教学时，由于钢琴琴键位置较低，稍远一点的同学就无法清楚地看到老师手指的按动位置，从而产生迷惑，教学效率较低，同学们也无法快速学习到弹奏时的技巧，需要解决该问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中课堂上老师在演奏钢琴时学生无法清楚地看到老师的演奏方式和技巧的问题，而提出的一种便于音乐课教学使用的钢琴装置。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括琴身和安装在琴身下侧的固定座，所述琴身的顶壁上设有展示台，所述琴身和展示台上共同开设有琴键口，所述琴身上的琴键口内部水平安装有多个弹奏琴键，且弹奏琴键位于琴身内，所述展示台上的琴键口内部竖直安装有多个展示琴键，且展示琴键位于展示台内，所述琴身的内部水平安装有第一抵板，所述第一抵板和每个弹奏琴键之间均安装有第一顶动弹簧，且第一顶动弹簧位于弹奏琴键外侧的一端，所述展示台的内部安装有第二抵板，每个所述展示琴键和第二抵板之间均安装有第二顶动弹簧，且第二顶动弹簧位于展示琴键底部的一侧，每个所述弹奏琴键和展示琴键之间均连接有尼龙绳，且尼龙绳依次穿过第一顶动弹簧和第二顶动弹簧，所述展示台的内部安装有多个收线筒，且每个尼龙绳均分别绕设在收线筒上。

优选地，所述固定座的内部开设有齿轮腔，所述琴身的底壁上竖直安装有升降杆，且升降杆贯穿固定座的顶壁并延伸至齿轮腔的内部，所述齿轮腔内部的底壁上安装有驱动杆，且驱动杆的顶端与升降杆螺纹连接，所述驱动杆的外侧壁上固定安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮远离第一锥齿轮一侧的侧壁上水平安装有连接杆，且连接杆贯穿固定座并延伸至固定座的外侧，所述连接杆远离第二锥齿轮的一端安装有转盘，所述转盘远离连接杆一侧的侧壁上安装有摇杆。

优选地，所述固定座的顶壁上对称开设有两个安装孔，两个所述安装孔的内部均插设有套筒，两个所述套筒上均插设有滑杆，且两个滑杆的顶端均与琴身的底壁固定连接。

优选地，所述展示台的内侧壁上水平安装有支杆，每个所述收线筒均套设在支杆上，每个所述收线筒的内侧壁和支杆的外侧壁之间均安装有盘簧。

优选地，所述驱动杆上部的外侧壁上开设有螺纹，所述升降杆的底端开设有与驱动杆相互啮合的螺纹。

优选地，所述驱动杆的底端安装有第一轴承，且第一轴承固定安装在齿轮腔的底壁上，所述连接杆的外侧壁上安装有第二轴承，且第二轴承固定安装在固定座的外侧壁上。