[发明专利]一种学前教育用爬行训练装置

说明书

本发明公开了一种学前教育用爬行训练装置，包括橡胶板和充气棒，所述充气棒呈均匀分布于橡胶板顶部的边缘位置，且所述充气棒底端与橡胶板通过黏胶粘合；所述充气棒的侧面分别设有对称的横杆，且所述横杆和紧固条均与充气棒通过平头铆钉连接；所述横杆的侧面粘结有气囊垫，所述气囊垫略向横杆内侧突出；所述橡胶板的表面设有矩状的镂空区，且所述镂空区贯穿橡胶板；所述镂空区的内侧设有滚动装置，当幼儿在辊轴上爬行时，不仅可以杜绝对婴幼儿的损伤，同时婴幼儿在辊轴上进行爬行时，能够模仿跑步机原理一样的运动方式，防止婴幼儿爬行到尽头难以转身，提高了爬行训练效率，而且还有利于家长进行监督和保护。

技术领域

本发明涉及爬行训练装置技术领域，具体为一种学前教育用爬行训练装置。

背景技术

许多家长认为“爬”没有“走”重要，忽视了宝宝爬的权利和培养，而过早的让宝宝站着、行走。实际上爬行对宝宝来说至关重要，宝宝的一生爬够800小时，对宝宝的感统发育特别有好处，爬行对于孩子的智力和四肢的发育非常有好处，因此，现在很多家长和教师都让孩子进行爬行训练。

经过分析发现，现有的学前教育用爬行训练装置场地有限，婴幼儿爬到尽头难以转身，增加家长的负担，同时婴幼儿在装置上移动时会使整个装置发生位移，造成危险。

所以，如何设计一种学前教育用爬行训练装置，成为我们当前要解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学前教育用爬行训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学前教育用爬行训练装置，包括橡胶板和充气棒，所述充气棒呈均匀分布于橡胶板顶部的边缘位置，且所述充气棒底端与橡胶板通过黏胶粘合；所述充气棒的侧面分别设有对称的横杆，且所述横杆与充气棒通过平头铆钉连接；所述横杆的侧面粘结有气囊垫，所述气囊垫略向横杆内侧突出；所述橡胶板的表面设有矩状的镂空区，且所述镂空区贯穿橡胶板；所述镂空区的内侧设有滚动装置，所述滚动装置由内垫、辊轴、轴承和安装片构成，且所述内垫紧密贴合于镂空区的侧边，并与镂空区通过黏胶粘合，所述辊轴呈多个水平直列设置于镂空区的内侧，且所述辊轴的两端设有轴承；所述轴承外圈嵌入设置于内垫中，并与内垫之间实现间隙配合，所述辊轴端部嵌入设置于轴承的内圈，并与轴承之间实现过盈配合，所述橡胶板的底部四角位置安装有带刹万向轮，所述橡胶板的一侧设有稳定钩。

进一步的，所述充气棒的顶端设有紧固条，且所述紧固条与充气棒通过平头铆钉连接。

进一步的，所述辊轴的表面嵌套包裹有包棉。

进一步的，所述轴承的一侧设有安装片，且所述安装片嵌入设置于轴承与镂空区之间的缝隙。

进一步的，所述橡胶板的表面铺有一层亲肤棉。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种学前教育用爬行训练装置，设置有由内垫、辊轴、轴承和安装片构成的滚动装置，辊轴呈多个水平直列设置于镂空区的内侧，同时辊轴能够通过轴承与内垫保持转动，当幼儿在辊轴上爬行时，不仅可以杜绝对婴幼儿的损伤，同时婴幼儿在辊轴上进行爬行时，能够模仿跑步机原理一样的运动方式，防止婴幼儿爬行到尽头难以转身，提高了爬行训练效率，而且还有利于家长进行监督和保护。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明的滚动装置结构示意图。

图中：1-橡胶板；2-充气棒；3-紧固条；4-气囊垫；5-带刹万向轮；6-稳定钩；7-滚动装置；8-包棉；9-内垫；10-辊轴；11-轴承；12-安装片；13-横杆；14-镂空区。

具体实施方式