[发明专利]一种高中语文学习资料辅助整理装置

说明书

本发明公开了一种高中语文学习资料辅助整理装置，包括座板，所述座板的上侧设有软垫，所述座板的下侧设有嵌槽，所述座板通过嵌槽与外部座椅连接，所述座板靠近嵌槽的内部两侧通过十字螺钉连接有对称分布的两组连杆，所述连杆远离座板的一侧连接有支撑板，所述支撑板的上侧设有放置板，所述放置板的上侧设有对称分布的两组工具书放置槽，所述座板的两侧设有对称分布的两组矩形通槽，所述矩形通槽的内部均设有固定轴，通过放置板上侧设有工具书放置槽的便于对工具书进行整理取放，座板通过下侧设有的嵌槽与外部座椅配合连接从而充分利用空间，大大节省书桌的使用空间，挂袋便于对语文辅助资料进行收纳。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种高中语文学习资料辅助整理装置。

背景技术

语文是语言和文学及文化的简称，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，随着人们对教育的逐步重视，对于语文学习也随之逐步关注，学习资料不断增多，在加上字典、成语字典等工具书，收纳整理成为一个难题，语文学习资料辅助整理装置慢慢走进人们的视野，并随之逐渐增多，但现如今销售的辅助整理装置还存在多多少少的不足，如申请公布号201621275788.8的专利公开了一种高中语文学习资料辅助整理装置，包括转筒、支架、隔板、挡板和辅助固定条，所述转筒的表面安装有凹口，所述转筒的中心位置固定有转轴，所述隔板的上端固定有固定夹，所述挡板通过铰链与固定夹相连接，所述隔板和挡板上均设置有连接扣，但是以上专利在使用过程中，无法便于对工具书进行整理取放，无法节省书桌的使用空间，不便于对语文辅助资料进行收纳。

为此我们提供了一种高中语文学习资料辅助整理装置。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中语文学习资料辅助整理装置，便于对工具书进行整理取放，充分利用座椅的空间，大大节省书桌的使用空间，便于对语文辅助资料进行收纳，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中语文学习资料辅助整理装置，包括座板，所述座板的上侧设有软垫，所述座板的下侧设有嵌槽，所述座板通过嵌槽与外部座椅连接，所述座板靠近嵌槽的内部两侧通过十字螺钉连接有对称分布的两组连杆，所述连杆远离座板的一侧连接有支撑板，所述支撑板的上侧设有放置板，所述放置板的上侧设有对称分布的两组工具书放置槽，所述座板的两侧设有对称分布的两组矩形通槽，所述矩形通槽的内部均设有固定轴，所述固定轴的中间位置均设有弧形挂钩，所述弧形挂钩的下侧连接有连接板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述软垫的上侧设有等距均匀分布的按摩柱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述放置板靠近支撑板的一侧设有连接槽，所述支撑板通过连接槽与放置板配合连接，所述支撑板的中间位置设有安装孔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述连接板远离座板的一侧设有等距均匀分布的挂袋，所述挂袋的上侧中间位置均设有半圆通槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述挂袋远离连接板的一侧设有等距均匀分布的笔袋。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过放置板上侧设有工具书放置槽的便于对工具书进行整理取放，座板通过下侧设有的嵌槽与外部座椅配合连接从而充分利用空间，大大节省书桌的使用空间，挂袋便于对语文辅助资料进行收纳。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明仰视结构示意图。

图中：1座板、2软垫、3按摩柱、4工具书放置槽、5连杆、6放置板、7弧形挂钩、8连接板、9挂袋、10笔袋、11半圆通槽、12安装孔、13固定轴、14嵌槽、15连接槽、16支撑板。

具体实施方式