[发明专利]用于物理阻力实验测定的人工坡面结构

说明书

本发明提供用于物理阻力实验测定的人工坡面结构，包括底座，角度调整盘和滑块；所述底座顶部前端和后端向上固定连接有侧护板，其前端的侧护板的前端平面内设有充电头，而后端的侧护板的后端平面内设有数据传输接口。本发明的可忽略摩擦力的倾斜板、一级摩擦底板、二级摩擦底板和三级摩擦底板的设置，其一级摩擦底板、二级摩擦底板和三级摩擦底板中的摩擦阻力关系依次为1倍、2倍和3倍的关系，从而能够在进行物理实验的时候形成鲜明的对比实验，便于学生接受到更加鲜明的学习体验，而且依次有规律增长的摩擦阻力，也有利于学生总结倾斜板上的各种受力关系。

技术领域

本发明属于物理教学技术领域，更具体地说，特别涉及用于物理阻力实验测定的人工坡面结构。

背景技术

现有的物理教学中，许多情况下需要对学生进行演示，以便于更好的将课堂理论知识与实践相结合，而现在还没有出现比较完善的演示教具来演示有关物体在斜面上产生的各种物理现象，如物体的摩擦力、运动速度等。目前老师在对学生进行斜面教学时为了学生更加直观的认识物理现象，一般需要通过实验来使学生进行直观观察，一般的做法是通过寻找合适的场所或者寻找不同的教学用具组合成具有演示斜面功能的用具，这样在实验演示教学过程中，不仅需要花费较长的时间来寻找合适的用具或场所，而且这种组合的用具由于斜面角度不易固定，容易在演示过程中失败，这样不仅影响了教学质量，而且还降低了教学效率，如专利申请书CN201620799596.0中一种物理教学用斜面演示器，包括倾斜杆，所述倾斜杆的左侧底部开设有倾斜杆槽，所述倾斜杆槽的底部均匀设置有卡块，且所述卡块之间开设有均匀的卡块槽，所述倾斜杆的右侧上端开设有挡板固定槽，所述挡板固定槽的内腔插接有挡板，所述挡板的外壁左侧设置有演示球，所述倾斜杆的右侧下端设置有回收箱，所述倾斜杆的左侧顶端设置有底座端盖，所述倾斜杆的右侧底部安装有铰链，且所述铰链位于底座的顶部右侧，本实用新型利用支撑杆与卡块之间的卡接调整斜面板的倾斜角度，易于斜面角度调节，不但提高了教学质量，还提高了教学效率，另外本实用新型还具有结构简单、使用方便的优点。

基于上述，本发明人发现，现有物理教学倾斜面演示器以及上述专利中的物理教学倾斜面演示器，一般在演示时，需要经过大量的工具来进行配合，并经过组装才能使用，而如上述专利中的角度调整，只能进行大范围的角度调整，难以做到角度精确控制，而且缺少对照实验，难以形成有效的教学手段。

而如专利申请书CN201220353188.4中一种物理教学演示器。本实用新型解决了现有的物理教学用斜面演示装置存在斜面角度不易调节的问题。本实用新型的物理教学用斜面演示器包括基座、基板和斜面板，基板与基座固定连接，斜面板铰接在基座上；物理教学用斜面演示器包括气缸、第一支承座和第二支承座，第一支承座安装在基板的上端面上，第二支承座安装在斜面板的下端面上，气缸设置在第一支承座和第二支承座之间。本实用新型利用气缸调整斜面板的倾斜角度，易于斜面角度调节。

上述专利中的演示器，一方面很难保证在演示块下滑的过程中的导向性，另一方面也是缺少对照实验的设置。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供用于物理阻力实验测定的人工坡面结构，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供用于物理阻力实验测定的人工坡面结构，以解决现有一般在演示时，需要经过大量的工具来进行配合，并经过组装才能使用，而如上述专利中的角度调整，只能进行大范围的角度调整，难以做到角度精确控制，而且缺少对照实验，难以形成有效的教学手段的问题。

本发明用于物理阻力实验测定的人工坡面结构的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：