[发明专利]一种基于模拟人的针灸教学方法、系统、平台及存储介质

说明书

本发明涉及中医针灸教学领域，具体涉及一种基于模拟人的针灸教学方法、系统、平台及存储介质。采集模拟人经络腧穴的针灸数据；对针灸数据进行综合测评处理；根据综合测评处理结果，对针灸数据进行针灸手法辨识归类；调用数据库中现有针灸手法数据，并将辨识归类后的针灸手法数据与数据库中现有针灸手法数据进行比对；最终展现针灸手法数据比对结论。可以根据穴位的解剖学标准定位，在人体硅胶模型内按穴位位置嵌入信号传感器。通过信号传感器采集针刺过程中的行针手法数据。通过智能算法及数据库对比分析针刺练习过程及结果，为学员带来更准确的穴位位置认知，提高学习效率。

技术领域

本发明涉及中医针灸教学领域，具体涉及一种基于模拟人的针灸教学方法、系统、平台及存储介质。

背景技术

针灸历史悠久，是中医学的重要组成部分，数千年来为中华民族的健康和发展做出了不可磨灭的贡献。

迄今为止发现的最早的人体针灸模型是距今1000多年前“天圣铜人”，由宋朝的著名针灸学家王惟一奉敕建造，工匠用精制的铜铸成和一般人大小相似的人体，里面装有铜铸成的脏腑，躯壳表面刻有654个穴孔，标有352个穴名，孔内装满水或水银，外封黄蜡，以防水银流出。

在现代，用于辅助针灸教学的人体模型大都改用石膏、塑料或是橡胶等便宜易造型的材料制作，主要采用表面标记穴位的形式，以简单的语音或光电技术标注出穴位，仅可用于熟悉各穴位的体表定位，而不能用于针刺学习。

目前，针刺经验还主要依赖在临床病人身体上的直接针刺体验来获得和提高，也有的医生会勇于用自己的身体来做体验针刺效果和感觉。这种方式所获得的经验非常重要和直接，但是存在非常大的安全隐患，特别是处于实习阶段、针刺经验较少的医生，有可能制造医患矛盾。

传统教学存在如下缺点，在真人身上进行扎针练习，存在较大的安全隐患；采用表面标记或者声、光、电技术标注穴位，由于反馈信号单一，学员难以全面掌握针刺操作技能；现有针灸训练方法无法做到针灸过程的数据记录，使学员无法做到精确化的对比和参照学习。

发明内容

针对以上存在较大的安全隐患，学员难以全面掌握针刺操作技能的问题的缺陷，本发明提供一种基于模拟人的针灸教学方法、系统、平台及存储介质，通过对模型穴位进行内嵌信号传感器可以获得更全面的学员针灸训练过程的信息，进而结合智能算法与数据库技术对学员的针灸练习过程进行实时的评估并通过可视化方式进行视觉显示，可以提高学习效率。

本发明具体通过以下技术方案实现：

一种基于模拟人的针灸教学方法，所述的方法具体包括如下步骤：

步骤S10，采集模拟人经络腧穴的针灸数据；

步骤S20，获取针灸数据，并对针灸数据进行综合测评处理；

步骤S30，根据综合测评处理结果，对针灸数据进行针灸手法辨识归类；

步骤S40，调用数据库中现有针灸手法数据，并将辨识归类后的针灸手法数据与数据库中现有针灸手法数据进行比对；

步骤S50，展现针灸手法数据比对结论。

进一步地，所述的模拟人为人体硅胶模型；

所述的人体硅胶模型的尺寸、经络腧穴均和真人为1：1比例设计；

所述的人体硅胶模型的经络腧穴处设置有信号传感器；

所述的信号传感器尺寸为1立方厘米，形状为圆柱形。

进一步地，所述的针灸数据包括：压力信号数据、温度信号数据和湿度信号数据；

所述的针灸手法辨识归类包括：提针、插针和捻转；