[发明专利]一种艺术素质测评系统

权利要求书

1.一种艺术素质测评系统，其特征在于，包括细则分解配置模块、过程性评价模块、终结性评价模块、监管模块、题库卷库模块、精准辅导模块、后台管理模块和大数据模块，其中：

细则分解配置模块：用于根据教育部大纲和各地市政策细则配置符合指定省市要求的系统配置；

过程性评价模块：又称平时测评模块，用于对学生平时的艺术学习情况进行评价；

终结性评价模块：又称为考试模块，用于对学生的整个艺术学习过程进行总结性考试；

监管模块：用于对辖区内学校、老师和学生的艺术素质学习、测评过程进行监督管理和数据分析；

题库卷库模块：用于提供针对艺术素质测评使用的专业试题库；

精准辅导模块：用于对学生薄弱环节进行针对性辅导训练；

后台管理模块：用于设置操作系统权限和模块配置、查看运营数据统计、管理用户帐号、查看系统日志；

大数据模块：用于汇总、分析及展示艺术素质测评过程中的数据；

所述细则分解配置模块包括计分方式设置单元、音乐美术关系设置单元、细则配置单元、指标体系配置单元、测评等级配置单元，其中：

计分方式设置单元：用于设置过程性评价与终结性评价之间的计分方式，包括将过程性评价与终结性评价之和计入中考分数，以及将终结性评价独立计入中考分数两种情况；

音乐美术关系设置单元：用于设置音乐美术是否合并计算分数，合并计算则艺测分数等于音乐、美术成绩之和，不合并计算则根据音乐、美术成绩单独计算分数；

细则配置单元：用于设置各地市详细评价规则，包括分数配置、评价频率配置、评价周期配置、评价方式配置和附加分配置，其中分数配置即设置每科总分数；评价频率配置即设置按学期或按学年进行一次过程性评价；评价周期配置即设置评价周期内需要进行评价的次数；评价方式配置即选择现场评分或人机交互方式评分；附加分配置即选择附加分是上传证书方式、现场测评方式或两者兼存；

指标体系配置单元：用于根据教育部大纲设置各地基础指标、发展指标和学业指标；

测评等级配置单元：用于设置测评显示的结果是等级或分数。

2.根据权利要求1所述的艺术素质测评系统，其特征在于，所述过程性评价模块包括教师端APP和学生端APP，其中教师端APP包括考勤单元、作业单元、预习复习单元、课外活动单元、校外学习单元、艺术特长单元；学生端APP包括作业单元、预习复习单元、课外活动单元、校外学习单元、艺术特长单元，各模块的功能如下：

(1)教师端APP中

考勤单元：用于对学生的出勤情况进行标注，包括请假、迟到、早退、旷课、出勤状态；

作业单元：用于选择作业任务的题目，指定作业下发的时间点和作业结束时间点，查看学生作业情况；

预习复习单元：用于根据课程进展情况发布预习、复习任务，老师发布出去之后，学生会收到当前任务进行预习复习功课；

课外活动单元：用于发布课外活动时间地点信息，审核学生报名；

校外学习单元：用于查看学生自主上传的在校外参加学习活动的资料，包括视频、图片、音频、文字；

艺术特长单元：用于查看学生自主上传的获奖情况证明，给予审核加分；

评分单元：用于对学生提交的答题信息进行自动或者人工评分，包括客观题评分、演唱评分、乐器弹奏评分、美术绘画评分，其中客观题评分即比对学生答案和正确答案，判断正确与否，给出得分；演唱评分首先针对学生演唱的歌曲录音文件进行针对音乐考试环境下的降噪处理，之后根据音高、节奏、歌词、情感、完整度进行评分；乐器弹奏评分首先识别学生演奏乐器种类，再根据音高、节奏、歌词、情感、完整度进行评分；美术绘画评分先录入绘画，进行畸形矫正、白平衡理，之后对绘画题进行评分；

作业数据分析单元：用于对学生提交的答题信息、学生答题过程中行为数据进行分析，分析的行为数据包括学生做题所用时间数据、学生答题顺序数据；(2)学生端APP中

作业单元：用于接收老师端下发的作业，完成在线答题和提交，查看作业成绩；

预习复习单元：用于接收老师端下发的预习复习任务，完成在线预习复习和提交；

课外活动单元：用于查看学校组织的课外活动，完成在线报名，查看审核状态；

校外学习单元：用于自主上传在校外参加学习活动的资料，包括视频、图片、音频、文字；

艺术特长单元：用于选择对应获奖等级，上传获奖情况证明，查看审核状态。