[发明专利]一种手动可调式儿童书桌及其调节方法

说明书

一种手动可调式儿童书桌及其调节方法，本发明涉及一种书桌，本发明为解决现有书桌使用中调节不连续且存在不安全因素问题，它包括桌面、支撑底座、支撑架、手摇桌面高度调节柄、手摇桌面翻转调节柄、连接件、桌面支架、桌面支杆、滑道、可分离螺纹滑块、桌面翻转驱动装置、桌面高度调节装置和第一丝杆，桌面通过桌面支杆与可分离螺纹滑块连接，可分离螺纹滑块放置在滑道中，滑道与桌面支架固定连接，可分离螺纹滑块与第一丝杆贯穿连接，沿其轴向方向运动，第一丝杆一端与桌面支架连接，另一端与桌面翻转驱动装置连接，桌面翻转驱动装置和桌面高度调节装置安装在桌面支架内，本发明用于家具书桌领域。

技术领域

本发明属于生活学习家具技术领域，涉及一种桌子，尤其涉及一种手动可调式的学习书桌。

背景技术

目前，市面上的儿童学习书桌，高度和翻转角度调节有些是非连续，调节位置单一，并对其放置位置有较高的要求；另外，现有产品中，部分桌面翻转的角度调节通过气动装置实现，翻转过程复杂，角度调节不能一次到位，准确度无法保证，还有夹手的风险。同时，长期使用，气压产生的阻力会减小，导致桌面锁定不牢，无法保证使用过程中桌面角度的稳定，甚至存在爆炸的风险。

因此，如今急需一款操作简单，在实现桌面高度和翻转角度连续调节的同时可以保证使用者在使用过程中安全可靠。

发明内容

本发明为解决现有技术中存在的不足，提供一种操作简单，调节过程是连续的，同时可以保证使用者在使用过程中的安全可靠的儿童书桌及其调节方法。

本发明为解决上述问题采取的技术方案是：本发明包括桌面、底座、支撑架，支撑架与底座固定连接，手动可调式儿童书桌还包括手摇桌面高度调节柄、手摇桌面翻转调节柄、连接件、桌面支架、桌面支杆、滑道、可分离螺纹滑块、桌面翻转驱动装置、桌面高度调节装置和第一丝杆，桌面的长边一侧通过连接件与桌面支架相连，桌面支架与支撑架通过桌面高度调节装置连接，桌面的中心处通过桌面支杆与可分离螺纹滑块连接，可分离螺纹滑块放置在滑道中，滑道与桌面支架固定连接，可分离螺纹滑块与第一丝杆套接，并沿第一丝杆的轴线方向运动，第一丝杆一端与桌面翻转驱动装置连接，另一端与桌面支架连接，桌面翻转驱动装置和桌面高度调节装置安装在桌面支架内。

手动可调式儿童书桌的调节方法，包括如下步骤：

步骤一：桌面高度调节：首先，将手摇桌面高度调节柄插入到桌面高度升降孔中，其次，顺时针或者逆时针转动手摇桌面高度调节柄，通过桌面高度调节装置中的第二连杆或第三连杆带动齿轮副转动，进而带动第二丝杆和第三丝杆与支撑架发生相对转动，达到桌面高度调节；

步骤二：高度记忆：手摇桌面高度调节柄驱动桌面高度调节装置的同时，带动小齿轮进行转动，通过大齿轮、齿条和连接板的之间的传动关系，进而带动调节指示针移动，当调整到使用者合适的高度时，停止转动，将记忆滑块通过底板上设置的凹槽安放在调节指示针的位置，使用笔在记忆滑块的外表面贴纸上书写使用者姓名和使用的高度尺寸值；

步骤三：桌面翻转调节：首先，将手摇桌面翻转调节柄插入到桌面翻转孔中，其次，顺时针或者逆时针转动手摇桌面翻转调节柄，通过桌面翻转驱动装置中的第一连杆带动齿轮副转动进而驱动第一丝杆转动或直接驱动第一丝杆转动，进而带动可分离螺纹滑块在第一丝杆移动，通过与可分离螺纹滑块相连的桌面支杆推动桌面成角度的翻转；

步骤四：重复调整：重复步骤一、步骤二和步骤三，满足使用者对不同高度和角度的需求。

本发明的有益效果是：

1、本发明通过手摇调节柄，驱动齿轮副带动丝杆转动，进而实现桌面高度和桌面翻转角度的连续调节；

2、本发明通过采用机械结构进行调节，避免气动杆爆炸的安全隐患，同时采用可分离螺纹滑块，保证使用过程中使用者安全；