[发明专利]一种学龄儿童背包舒适性客观评价方法

说明书

本发明公开一种学龄儿童背包舒适性客观评价方法，其包括如下步骤：获取待测学龄儿童的身高及体重；根据所述体重设置负重参数，在预置测试期间和预置环境温度下按照预设周期采集得到表面肌电信号s、温度t、湿度h、肩部背负压力f1、背部背负压力f2、腰部背负压力f3以及颅颈角c；将上述参数输入舒适性评价模型，所述舒适性评价模型为采用Brog量表作为评分依据，将对背负舒适性的感知程度分成0到10共10个阶段，计作评分P；判断评分P是否大于预设评分值，若是，则所述待测学龄儿童的背包符合人因工程学设计。本发明通过采集客观参数评价任务同时开始，实现了不同时间节点的学龄儿童背包舒适性的综合评价，使得学龄儿童背包舒适性客观参数评价方法更加全面、完善。

技术领域

本发明涉及可用性测试领域，具体而言，本发明涉及一种学龄儿童背包舒适性客观评价方法。

背景技术

背包是公认的最适合学龄儿童使用的学习载具。随着社会的发展，在挑选儿童背包时，除了对其外形、图案的偏好，人们对学龄儿童背包有了更高的要求。目前，关于背包的研究主要集中在登山包领域，学龄儿童背包的设计与改进还未受到广泛重视。然而在国际上，已有很多研究报道了不符合人因工程学设计的儿童背包或过重的背负给学龄儿童带来了肌肉和骨骼上的诸多问题。不符合人因工程学设计的儿童背包会改变脊柱曲线、引起肌肉拉伤、刺激脊柱关节，这些影响可能导致脊柱的超负荷，以及颈部、肩膀和背部的疼痛和不适。因为学龄儿童出于生长发育的关键时期，受其身高体态的巨大差异性，难以设计出一种适合所有学龄儿童的背包。因此，随着购买者的期望的增加，学龄儿童背包舒适性的评价显得越来越重要。

以往学龄儿童背包舒适性的评价主要是通过调查问卷形式进行的。但是，相较于其他领域的主观评价，学龄儿童由于其心智发展的不成熟，除了结果主观性过强，受其理解和表述能力的限制，结果往往无法作为可靠的参考结果。因此，建立一种客观定量评价学龄儿童背包舒适度的方法，迫在眉睫。

发明内容

为了寻找更为有效的学龄儿童背包舒适性的评价的实现方案，本发明提供了一种学龄儿童背包舒适性客观评价方法。

为实现上述目的，本发明一种学龄儿童背包舒适性客观评价方法，其包括如下步骤：

获取待测学龄儿童的身高及体重；

根据所述体重设置负重参数，在预置测试期间和预置环境温度下按照预设周期采集得到表面肌电信号s、温度t、湿度h、肩部背负压力f1、背部背负压力f2、腰部背负压力f3以及颅颈角c；

将所述表面肌电信号s、温度t、湿度h、肩部背负压力f1、背部背负压力f2、腰部背负压力f3以及颅颈角c输入舒适性评价模型，其中，所述舒适性评价模型为采用Brog量表作为评分依据，将对背负舒适性的感知程度分成0到10共10个阶段，计作评分P，其计算公式如下：

P＝b0+b1*s+b2*t+b3*h+b4*c+b5*f1+b6*f2+b7*f3；

其中，b0至b7为基于原始实验测试取相关系数R²为最高者时得到的常量；

判断所述评分P是否大于预设评分值，若是，则所述待测学龄儿童的背包符合人因工程学设计。

优选地，所述根据所述体重设置负重参数包括：所述负重参数为所述体重的10％或者15％或者20％。

优选地，所述预置环境温度为21摄氏度～27摄氏度。

优选地，所述预置测试期间为三十分钟，所述预设周期为一分钟。

优选地，所述表面肌电信号s通过Bio-Radio无线生理仪获取；所述温度t和所述湿度h通过温湿度传感器获取；所述肩部背负压力f1、背部背负压力f2及腰部背负压力f3通过Pliance-X压力测试仪获取；所述颅颈角c通过反光球获取。

优选地，所述温湿度传感器的型号为DHT-10。