[发明专利]藤蔓果树放任生长培养方法

权利要求书

1.一种藤蔓果树放任生长培养方法，其特征在于，依次包括如下步骤：

（1）藤蔓果树移栽后，留1-4个芽头，任其生长发育，不剪枝，也不打顶，选出其中最健壮的一根枝条引捆让其上棚任意生长，其它枝条压倒；

（2）第一年冬剪时棚上枝条不剪，棚下主干上其它枝条剪除；

（3）第二年春天，主干中部以下生长出徒长枝条，留一壮枝引捆好作为培养未来主干，其余抹掉，待留下的徒长枝生长到超出棚顶30-40厘米时，在棚下距棚顶30-40厘米的地方短截，诱发出两根主蔓，并将主蔓悬引培养，继而悬引培养出侧蔓；两个月长出主干和主蔓，三个月侧蔓育出30-40厘米长的枝条；

（4）第二年冬剪将当年悬引的侧蔓留15厘米短截，下年在其上培养侧蔓继续悬引作为第四年结果母枝，棚上枝条不剪任其结果；

（5）第三年冬剪，将第前两年生的棚上结果枝，营养枝，从长出新主干的近上部剪断除掉，把悬引的侧蔓（营养枝）放到棚上下年结果，同时在这些侧蔓的基部，再育一根枝条悬引，作为下年的结果枝培养。

2.根据权利要求1所述的藤蔓果树放任生长培养方法，其特征在于所述藤蔓果树选自猕猴桃和葡萄。

3.根据权利要求1或2所述的藤蔓果树放任生长培养方法，其特征在于，依次包括如下步骤：

（1）藤蔓果树移栽后，留1-4个芽头，任其生长发育，不剪枝，也不打顶，选出其中最健壮的一根枝条引捆让其上棚任意生长，其它枝条压倒；

（2）第一年冬剪时棚上枝条不剪，棚下主干上其它枝条剪除；

（3）第二年春天，主干中部以下生长出徒长枝，留一壮芽引捆好作为培养未来主干，其余抹掉，待留下的徒长枝生长到超出棚顶30厘米时，在棚下距棚顶30厘米的地方短截，诱发并牵引两根主蔓，并将主蔓悬引培养，继而悬引培养出侧蔓，两个月长出主干和主蔓，三个月侧蔓可育出30-40厘米长的枝条；

（4）第二年冬剪，将悬引培养的侧蔓留15厘米短截，下年在其上培养出一根蔓并继续悬引，作为第四年的结果母枝，棚上枝不剪任其结果；

（5）第三年冬剪，将前两年生的棚上结果，营养枝，从长出新主干的近上部剪断除掉，把悬引的侧蔓放到棚上下年结果，同时在这些侧蔓的基部，再育一根枝条悬引，作为下年的结果枝培养。