[发明专利]一种无线掌上课堂系统

说明书

本发明涉及网络教学技术领域，具体涉及一种无线掌上课堂系统，包括教师端、学生端、学校端和中心服务器，所述教师端、学生端和学校端均通过互联网与中心服务器达成网络在线连接，使得教师端、学生端和学校端达成网络互通，其中教师端为手机、PAD或PC设备，学生端为掌上PAD、PC或手机的智能终端设备，学校端为计算机PC设备，本发明具有很强的移动性，能够全面记录学生的学习和教师的教学轨迹，产生教学过程数据，方便学校端的实时记忆存储，另外通过大数据分析，发现学生个性优势，因材施教，定向培养。

技术领域

本发明涉及网络教学技术领域，具体涉及一种无线掌上课堂系统。

背景技术

信息社会是一个知识大爆炸的社会，知识经济右进一步推动科学技术的迅猛发展。面对知识经济、信息社会，仅仅依靠书本知识和课堂教学，已经远远满足不了人才培养的客观要求。随着科技的进步、信息技术和网络技术的高速发展，利用计算机网络开展教学活动，已经成为当今高职教育教学改革的突破口。但是网络教学是一项系统工程，在网络环境下开展教学活动，需要具备硬件、软件、人员、政策以及方式、方法等一系列配套工程，需要构建完整的网络辅助教学中都会碰到这样那样的问题，停留在网络教学的表面，往往只有学生跟计算机之间产生互动，实际教学效果不理想。以计算机网络技术为代表的多媒体教学手段广泛的进入到教学中来，将多媒体教学与现场认识性实践有机的结合在一起，形成了以信息化可视化为主要特征的可视化教学，但以多媒体设备及有限网络为媒介的可视化教学，存在着布线困难、安装繁琐、可移动性差等问题，并导致了教学灵活性差和资源利用率低的情况。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明公开了一种无线掌上课堂系统，用于解决以多媒体设备及有限网络为媒介的可视化教学，存在着布线困难、安装繁琐、可移动性差的问题，并导致了教学灵活性差和资源利用率低的情况。

具体技术方案如下：

一种无线掌上课堂系统，包括教师端、学生端、学校端和中心服务器，所述教师端、学生端和学校端均通过互联网与中心服务器达成网络在线连接，使得教师端、学生端和学校端达成网络互通，其中教师端为手机、PAD或PC设备，学生端为掌上PAD、PC或手机的智能终端设备，学校端为计算机PC设备；

优选的，所述教师端与学生端进行交互时，从学生端到教师端，学生平时的考勤记录和平时成绩将会通过中心服务器传输至教师端，另外，学生通过掌上智能终端设备科进行及时抢答或举手提问，教师端将接受到学生发出的信息，根据学生端发出的信息，从教师端到学生端，教师将根据学生提出的问题进行分类解答，同时教师可通过教师端对学生端发出的及时抢答进行随机挑人，通过教师端可对学生端进行实施批注，实现在各种教学课件上的一键批注、一键擦除和一键保存，另外，教师端可对学生端进行资料下发、随堂测试和分组教学，同时完成对学生端的课堂直播，由学生端发出的学生平时成绩，教师端予以成绩统计；

优选的，所述教师端与学校端进行交互时，教师端可从学校端进行资料下载和查阅学校端内部已存储的教学资料，同时教师端的课堂直播信息将同时分享到学校端内部并进行存储，学校端将会对教师端不定时的发送通知和各种教学动态，以方便教师实时了解教学内容，方便教学；

优选的，所述学校端与学生端进行交互时，学生端可从学校端进行资料下载，学生端的平时考勤记录和平时成绩将记录在学校端，由学校端进行统一存储，另外，学校端将会不定期的对学生端发送各类通知和多种的教学动态，以帮助学生能够实时了解教学进度；

优选的，所述教师端共享一个独立的公共平台，教师可在公共平台内进行讨论、文章共享和分享课堂直播；

优选的，所述学生端共享一个独立的公共平台，学生可在该公共平台内进行相互通知、讨论和文章分享；

优选的，所述学校端内部包含对教师的教学评估，教师授课的课程质量报告，学生的平时成绩，平时的教学动态以及对教学的学情分析。

有益效果：