[发明专利]坐姿矫正器

说明书

本发明涉及一种坐姿矫正器，通过设置下巴托、支撑架、胸托、底座及水平调节板，所述底板与所述水平调节板相对且间隔设置，且所述底板通过所述连接板与所述水平调节板连接，所述支撑架与所述连接板连接，且所述支撑架设置于所述水平调节板背向所述底板的一面，所述下巴托设置于所述支撑架远离所述连接板的一端，所述胸托与所述支撑架连接，且所述胸托设置于所述支撑架背离所述水平调节板的一面，所述下巴托与所述水平调节板之间的距离大于所述胸托与所述水平调节板之间的距离。使坐姿矫正器结构紧凑、拆卸方便及方便调节坐姿矫正器的高度。

技术领域

本发明涉及坐姿矫正设备领域，特别是涉及一种坐姿矫正器。

背景技术

根据卫生部、教育部的联合调查，目前我国学生近视发病率接近60％，居世界第二位，人数居世界之首，高中生近视率已达70％，据介绍，通过社会调查，城市的中小学校每班的学生85％至90％是将身体趴在桌子上写字、看书。因此专家提出，一个普遍影响视力的不良行为是坐姿不正确。特别是小学低年级的学生，一定要及时纠正写字坐姿和近距离看书的坏习惯，否则以后就更难解决这个问题。市面上的坐姿校正装置样式繁多，大都结构复杂，制作加工繁琐，安装和使用极为不便，不适合普及推广使用。

发明内容

基于此，提供一种坐姿矫正器。

一种坐姿矫正器，包括：下巴托、支撑架、胸托、底座及水平调节板，所述底座包括底板和连接板，所述底板与所述水平调节板相对且间隔设置，且所述底板通过所述连接板与所述水平调节板连接，所述底板设置有至少一个螺孔，各所述螺孔内设置有调节螺钉，各所述调节螺钉分别与对应的所述螺孔的侧壁螺接；所述支撑架与所述连接板连接，且所述支撑架设置于所述水平调节板背向所述底板的一面，所述下巴托设置于所述支撑架远离所述连接板的一端，所述胸托与所述支撑架连接，且所述胸托设置于所述支撑架背离所述水平调节板的一面，所述下巴托与所述水平调节板之间的距离大于所述胸托与所述水平调节板之间的距离。

在其中一个实施例中，所述支撑架设置有滑轨，所述滑轨平行于所述水平调节板设置，所述胸托滑动设置于所述滑轨上。

在其中一个实施例中，所述支撑架开设有滑动腔，所述滑轨设置于所述滑动腔内，所述胸托滑动设置于所述滑动腔内，且滑动设置于所述滑轨上。

在其中一个实施例中，所述支撑架设置有导轨，所述导轨垂直于所述水平调节板设置，所述下巴托滑动设置于所述导轨上。

在其中一个实施例中，所述支撑架开设有升降腔，所述导轨设置于所述升降腔内，所述下巴托滑动设置于所述升降腔内，且滑动设置于所述导轨上。

在其中一个实施例中，所述下巴托背向所述水平调节板的一面设置为圆弧面。

在其中一个实施例中，所述下巴托包括托本体和连接架，所述托本体通过所述连接架与所述支撑架连接，所述连接架上开设有若干置物槽。

在其中一个实施例中，所述调节螺钉靠近所述水平调节板的一端设置抵接部。

在其中一个实施例中，所述抵接部的端部设置圆弧面。

在其中一个实施例中，还包括固定板，所述固定板连接于所述连接板远离所述底板的一端，且所述固定板与所述底板分别设置于所述连接板相背的两个面上，所述支撑架设置于所述固定板上。

上述坐姿矫正器，通过设置下巴托、支撑架、胸托、底座及水平调节板，所述底板与所述水平调节板相对且间隔设置，且所述底板通过所述连接板与所述水平调节板连接，所述支撑架与所述连接板连接，且所述支撑架设置于所述水平调节板背向所述底板的一面，所述下巴托设置于所述支撑架远离所述连接板的一端，所述胸托与所述支撑架连接，且所述胸托设置于所述支撑架背离所述水平调节板的一面，所述下巴托与所述水平调节板之间的距离大于所述胸托与所述水平调节板之间的距离。使坐姿矫正器结构紧凑、拆卸方便。

附图说明