[发明专利]一种基于能力测评的课程推送方法、装置及设备

说明书

本发明公开了一种基于能力测评的课程推送方法，能够在课程推送中，确定用户的职业属性，并获取用户在该职业属性的能力测试中的测试结果，进而根据测试结果确定用户有待提高的专业能力，并根据所述有待提高的专业能力，确定目标课程，最终推送给用户。可见，该方法为每一项职业属性均设置了对应的能力测试，通过对用户进行能力测试，可以确定用户在该项职业属性中所欠缺的专业能力，并据此为用户推送课程，实现了有针对性的、结合用户的个人能力和职业需求来为其推送课程的目的，提升了用户的体验，推送精准度较高。此外，本发明还提供了一种基于能力测评的课程推送装置及设备，其作用与上述方法相对应。

技术领域

本发明涉及课程推送领域，特别涉及一种基于能力测评的课程推荐方法、装置及设备。

背景技术

在线课程已经成为企业培训、提升用户自身技能的重要方式之一，而课程内容的推送精准度，对用户在线学习的效果以及用户的学习体验有非常大的影响。

现有的在线学习平台中，在线学习课程推荐策略一般分为以下三种：

一是基于搜索引擎的课程推荐，一定程度上解决了信息筛选问题，用户通过搜索来对海量信息进行筛选，快速定位到自己要学习的资源。但是，搜索引擎需要用户主动提供关键词来对海量信息进行筛选。当用户无法准确描述自己的需求时，搜索引擎的筛选效果将大打折扣。

二是基于知识分类的课程推荐，根据用户的历史学习记录，以及课程所涉及的知识内容进行推荐。但是，这种策略可以实现推荐与用户学习过的课程相似的课程的目的，但是存在反复推荐内容几乎相同的课程的问题，无法帮助用户获取新的知识。此外，其核心是基于历史数据实现的，对于新的学员和新的课程存在冷启动问题。

三是基于用户进行协同过滤推荐，用相似统计的方法得到具有相似爱好或者兴趣的相邻用户，将此类用户学习或者爱好的课程进行推荐。但是，这种方式只能发现用户的兴趣爱好，一方面，可能无法挖掘用户的潜在兴趣，另一方面，用户的兴趣爱好可能并非用户实际需要掌握的知识内容，最终无法实现提高用户个人能力的目的。

可见，传统的课程推送方法无法准确获取用户的实际需求，课程推送的精准度较低，导致用户使用体验较差。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于能力测评的课程推送方法、装置及设备，用以解决传统的课程推送方法无法准确获取用户的实际需求，课程推送的精准度较低，导致用户使用体验较差的问题。

为解决上述技术问题，本发明提供了一种基于能力测评的课程推送方法，包括：

确定用户的职业属性；

获取用户在所述职业属性的能力测试中的测试结果，所述测试结果包括针对多项专业能力的测试结果；

根据所述测试结果，确定用户在所述职业属性中有待提高的专业能力；

根据所述有待提高的专业能力，确定目标课程，并将所述目标课程推送给用户。

其中，所述根据所述有待提高的专业能力，确定目标课程包括：

根据所述有待提高的专业能力，确定课程内容分类，所述课程内容分类包括多个层级的内容分类，待推送的各个课程均预先标记有与所述课程内容分类对应的标签；

根据所述课程内容分类，确定目标课程。

其中，所述根据所述课程内容分类，确定目标课程包括：

确定所述课程内容分类下的课程集合；

将所述课程集合中课程评分最高的预设数量的课程作为目标课程，所述课程评分为根据历史学习记录以及用户评价预先确定的。

其中，所述课程评分的确定过程包括：