[发明专利]一种记忆单词的双语互动教学装置

说明书

本发明公开了一种记忆单词的双语互动教学装置，两个支撑箱体内都固定有支撑柱一和支撑柱二，支撑柱一的上端固定有棘爪盒，棘爪盒内设置有棘爪，棘爪的下端固定有拨杆，拨杆连接有拉绳一，拉绳一连接有阀杆；阀杆插装在阀体中，阀杆的下端固定有连接块，连接块上固定有连接板，连接板的下方设置有弹簧固定板，弹簧固定板和连接板之间设置有复位弹簧；支撑柱二的顶端固定有安装板，安装板的顶端设置有支座，支座铰接有杠杆，杠杆的一端连接有拉绳三；连接块上连接有拉绳二，右侧支撑箱体内的拉绳二与左侧支撑箱体内的拉绳三连接，右侧支撑箱体内的拉绳三与左侧支撑箱体内的拉绳二连接。本发明的有益效果是，使学生在娱乐互动中进行快乐的学习。

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，更具体的说，涉及一种记忆单词的双语互动教学装置。

背景技术

英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

由于英语的重要性，英语也成为了中国学生的必学课程；目前，多数的英语教学略显单调乏味，缺少乐趣，使得学生注意力不集中；尤其是在背诵单词方面，使得许多学生力不从心，这大大降低了教学的效率，因此亟需研发一种可以增加学生好奇心，提高英语教学的趣味性，能有助于记忆单词的双语互动教学装置。

发明内容

为了克服上述技术缺点，本发明提供一种记忆单词的双语互动教学装置。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案：

一种记忆单词的双语互动教学装置，包括支撑箱体、台面和中间隔板，支撑箱体的顶端固定有台面，台面的中间位置固定有中间隔板；两个支撑箱体内都固定有多个支撑柱一和支撑柱二，支撑柱一的上端固定有棘爪盒，棘爪盒内设置有棘爪，棘爪的上端能伸出棘爪盒外；所述棘爪和棘爪盒的内侧壁之间设置有压缩弹簧一，棘爪的下端固定有拨杆，拨杆连接有拉绳一，拉绳一的另一端穿出棘爪盒连接有阀杆；所述阀杆插装在阀体中，阀体通过固定板与支撑柱一固定，阀杆的下端固定有连接块，连接块上固定有连接板，连接板的下方设置有弹簧固定板，弹簧固定板固定在支撑柱一上，弹簧固定板和连接板之间设置有复位弹簧；所述阀体上开设有通气孔，通气孔内插装有推杆，推杆的一端与行程开关相接触，行程开关固定在行程开关安装座上，行程开关安装座固定在阀体外侧壁上；所述支撑柱二的顶端固定有安装板，安装板的顶端设置有支座，支座铰接有杠杆，杠杆的一端连接有拉绳三，杠杆的另一端插装有活塞杆，活塞杆上固定有固定销，固定销设置在杠杆的上方；所述活塞杆的顶端连接有活塞，活塞设置在气缸体内，气缸体通过气缸固定架与支撑柱一固定，气缸体的下端通过进气管与阀体上开设的通气孔连通，气缸体的底端开设有漏气孔；所述气缸体的上端插装有压气柱塞，压气柱塞上开设有进气孔，进气孔连通有单向进气阀，单向进气阀设置在压气柱塞的底端；所述压气柱塞的顶端固定有敲击头，敲击头插装在台面上，气缸体的顶端侧壁上固定有弹簧座，弹簧座和敲击头的底端之间设置有压缩弹簧二；所述连接块上连接有拉绳二，右侧支撑箱体内的拉绳二与左侧支撑箱体内的拉绳三连接，右侧支撑箱体内的拉绳三与左侧支撑箱体内的拉绳二连接，其中拉绳二和拉绳三的外侧套装有螺旋软管；右侧支撑箱体内的拉绳一通过拉绳连接块连接有拉绳四，拉绳四的另一端连接有转轴，转轴的两端设置在转轴支撑座上，转轴支撑座固定在台面上，转轴上固定有提示板，提示板和转轴支撑座之间设置有扭簧，扭簧套装在转轴上。

进一步的，所述行程开关与PLC控制器电性连接，PLC控制器通过继电器控制绿色指示灯，绿色指示灯设置在台面上。

进一步的，所述中间隔板左右两端的敲击头数量各有12个，并且左右两端相同位置的两个敲击头为一组合。

进一步的，所述复位弹簧的数量为8个，均布在弹簧固定板和连接板之间。