[发明专利]一种数学教学仪器及其使用方法在审
申请号: | 201811094391.2 | 申请日: | 2018-09-19 |
公开(公告)号: | CN109263373A | 公开(公告)日: | 2019-01-25 |
发明(设计)人: | 曹玲玮 | 申请(专利权)人: | 曹玲玮 |
主分类号: | B43L13/00 | 分类号: | B43L13/00;B43L12/00 |
代理公司: | 西安汇智创想知识产权代理有限公司 61247 | 代理人: | 李恒 |
地址: | 742400 甘肃省陇*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 数学教学仪器 定位孔 滑块 笔杆 横杆 横槽 纵槽 纵杆 插销 弹簧夹 粉笔 画液 吸盘 调整滑块 活动连接 交叉设置 教学效率 无毒无害 黏度 椭圆 夹持 无尘 易断 着色 画笔 黑板 背面 垂直 | ||
1.一种数学教学仪器,其特征在于:包括本体,所述本体包括相互垂直且交叉设置的横杆和纵杆,横杆和纵杆背面分别设有吸盘(2),横杆上设有横槽(11),横槽(11)内设有滑块Ⅰ(31),纵杆上设有纵槽(12),纵槽(12)中设有滑块Ⅱ(32),横槽(11)和纵槽(12)上方设有笔杆(5),笔杆(5)上设有多个定位孔Ⅱ(62),其中两个定位孔Ⅱ(62)分别通过插销Ⅰ(41)和插销Ⅱ(42)与滑块Ⅰ(31)上设置的定位孔Ⅲ(63)和滑块Ⅱ(32)上的定位孔Ⅳ(64)转动连接,笔杆(5)的一端设有弹簧夹(7),弹簧夹(7)用于夹持画笔。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学仪器,其特征在于:所述横槽(11)和纵槽(12)交叉位置设有定位孔Ⅰ(61),横杆和纵杆上分别设有刻度。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学仪器,其特征在于:所述滑块Ⅰ(31)上的定位孔Ⅲ(63)内设有弹簧装置,所述弹簧装置包括套筒(16),套筒(16)固定在滑块Ⅰ(31)内,套筒(16)两端设有开口,套筒(16)外壁设有齿槽,套筒下端与齿柱(21)活动套接,齿柱(21)上端穿过套筒(16)与插销Ⅰ(41)活动套接,齿柱(16)下端与滑爪套(17)滑动套接,滑爪套(17)上设有与齿柱(16)匹配的滑槽,滑爪套(17)外围设有与齿槽配合的导轨(18),滑爪套(17)的下端与T型定位柱(19)套接,T型定位柱(19)上套装有弹簧Ⅱ(82),弹簧Ⅱ(82)的直径大于定位孔Ⅲ(63)的直径。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学仪器,其特征在于:所述弹簧夹(7)包括两个夹片,所述夹片的尾部为直柄,两个夹片的尾部通过螺柱连接,两个夹片之间的螺柱上套设有弹簧,螺柱的一端设有堵头,另一端设有螺帽,夹片的头部为半圆形,两个夹片的半圆形头部构成可开合圆形夹。
5.根据权利要求1所述的一种数学教学仪器,其特征在于:所述画笔包括笔筒(9),笔筒(9)的内部设有空心管(20),空心管(20)上端通过弹簧座(22)与笔筒(9)连接,笔筒(9)上端设有加料口(14)和盖子(15),加料口(14)与空心管(20)的内腔连通,笔筒(9)的下端设有出口,出口处卡接有转动磁力珠(10),空心管(20)的下端与磁力珠(10)相贴,空心管(20)外设有弹簧Ⅰ(81),弹簧Ⅰ(81)上端与笔筒(9)内壁连接,下端与磁力珠(10)相互抵接,空心管(20)内部设有棉芯(23),棉芯(23)与磁力珠(10)紧贴。
6.根据权利要求1-5所述的数学教学仪器的使用方法,其特征在于:
步骤一:打开盖子(15),将画液通过加料口(14)加入空心管(20)内,画液渗透进棉芯(23)中,将盖子(15)扣紧;
步骤二:将本体通过吸盘(2)固定在磁性黑板面上,选择两个定位孔Ⅱ(62),将插销Ⅰ(41)和插销Ⅱ(42)分别通过两个定位孔Ⅱ(62)插入滑块Ⅰ(31)上的定位孔Ⅲ(63)和滑块Ⅱ(32)上的定位孔Ⅳ(64),将画笔插入弹簧夹(7)内,紧固,使画笔上的磁力珠(10)吸附到磁性黑板面上;
步骤三:转动笔杆(5),棉芯(23)中的画液通过磁力珠(10)在磁性黑板上画出图案。
7.根据权利要求6所述的一种数学教学仪器的使用方法,其特征在于:所述画液的组分及其重量比:白炭黑15-35%;分散剂0.03-0.05%;乳化剂0.03-0.05%;增稠剂0.05-0.07%;润湿剂0.3-0.59%;防腐剂0.5-1.0%;余量为去离子水。
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