[发明专利]一种数学教学用辅助板系统

说明书

本发明公开了一种数学教学用辅助板系统，其结构包括辅助手把、短直角摩擦层、短板、斜边板、圆规、摩擦机构、连接固定块、长板、长直角摩擦层、除尘孔、防滑横杆，短板的前端焊接于斜边板的左端，斜边板的下端胶接于摩擦机构的上端，斜边板的右端上侧焊接于长板右端的下侧，长板的下端胶接于长直角摩擦层的上端，斜边板的上端中部装设除尘孔，连接固定块的前端机械连接于圆规的后端，本发明的有益效果：通过在设备上增加了圆规，在使用三角板进行数学教学时，需要使用圆规时，可直接快速进行使用圆规，不需要教育人员的进行替换寻找，大大的增加了教学效率。

技术领域

本发明是一种数学教学用辅助板系统，属于教学教育辅助设备领域。

背景技术

辅助板装置是使在数学教育教学中使用的器械器材，如：圆规、三角板、直板等，辅助板在教学过程中起到的作用较大。这些辅助板使用功能往往单一，有必要根据需要予以改进，以便更好地用于教学使用。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种数学教学用辅助板系统，以解决现有技术中，数学教学用辅助板在进行教育教学使用中，需要不同的辅助板进行辅助教学。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：

一种数学教学用辅助板系统，其结构包括辅助手把、短直角摩擦层、短板、斜边板、圆规、摩擦机构、连接固定块、长板、长直角摩擦层、除尘孔、防滑横杆，短板的前端焊接于斜边板的左端，斜边板的下端胶接于摩擦机构的上端，斜边板的右端上侧焊接于长板右端的下侧，长板的下端胶接于长直角摩擦层的上端，斜边板的上端中部装设除尘孔，连接固定块的前端机械连接于圆规的后端，摩擦机构的左右两端分别间隙配合于短直角摩擦层的前端与直角摩擦层右端的下侧，辅助手把的前后两端分别焊接于斜边板与长板的上端，圆规包括固定连接端、连接限位块、连接杆、固定螺栓、延长杆、粉笔夹、粉笔，固定连接端的左端焊接连接限位块的右端，连接限位块的左端机械连接于连接杆的右端，连接杆的左端通过固定螺栓与延长杆的左端活动连接，延长杆的右端焊接于粉笔夹的左端，粉笔夹的右端设有粉笔。

进一步地，摩擦机构的下端机械连接于连接固定块的后端。

进一步地，防滑横杆设有两个以上且均装设于辅助手把的上端。

进一步地，短直角摩擦层的上端胶接于短板的下端。

进一步地，长板的左端焊接于短板的后端。

进一步地，连接固定块设有四个且两两相互平行。

进一步地，粉笔夹为可松动器械，在粉笔使用完时，可松动进行替换粉笔。

进一步地，短直角摩擦层为橡胶塑化材质，具有耐磨、柔软的特性。

有益效果

本发明一种数学教学用辅助板系统，通过在设备上增加了圆规，在使用三角板进行数学教学时，需要使用圆规时，可直接快速进行使用圆规，不需要教育人员的进行替换寻找，大大的增加了教学效率。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。