[发明专利]一种拼字语言学习系统

说明书

本发明公开了一种拼字语言学习系统，本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果；藉此创新独特设计，使本发明通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，打破传统视、听、说的学习语言模式，通过手指的操作，可活化小脑动作记忆的学习路径，强化记忆并且提升专注力，达到增强英文和其他语言的学习效率及目的，并且促进其脑部的活化，再通过拼字学习的方式可作为后续进阶语言学习。

技术领域

本发明是有关一种拼字语言学习系统，尤其是一种通过重量手感及震动效果可活化思考，达到吸引学习者的注意进而强化其专注力的学习系统。

背景技术

一般拼字教学系统教具大多为文字积木或纸卡，其结构使用上手感较为静态无感，对于学习者无法产生吸引力，进而容易使该学习困难、造成学习上障碍；而一般传统英文单字的学习是通过重复文字与声音刺激，试图短期的学习记忆变成长期记忆。但是在一般传统的学习方式让学生在课堂上复诵或是通过书本上单调的文字效果是很不理想的，短期记忆要转换成长期记忆必须经过大脑深层情绪中枢海马回信号的处理，而在这个回路中处理的效率取决于外在环境是否能又发出个体的情绪反应，故一般拼字教学系统还有很大的进步空间。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种拼字语言学习系统；其所欲解决的问题点，是针对现有的一般拼字教学系统教具大多为文字积木或纸卡，其结构使用上手感较为静态无感，对于学习者无法产生吸引力，进而容易造成学习上障碍的问题点加以改良突破；

而其解决问题的技术特点，主要是包括一拼字平台，该拼字平台上端设有一拼字台面，该拼字台面具有磁吸性；多个拼字单元，各该拼字单元分别包含有一本体，该本体表面具有对应前述拼字台面的相应磁吸性，各该拼字单元可在该拼字台面上作各种文字拼排而共构成各种字体；其中，该本体内部具有一容室，容室内置入至少一珠体，通过摇晃以使该珠体与本体产生碰撞的震动效果，以及通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，达到吸引学习者的注意进而强化其专注力的效果，再通过拼字学习以进一步促进学习者进阶的语言学习；

藉此创新独特设计，使本发明通过珠体及该本体的重量，使通过重量手感及震动效果可活化思考，打破传统视、听、说的学习语言模式，通过手指的操作，可活化小脑动作记忆的学习路径，强化记忆并且提升专注力，达到增强英文和其他语言的学习效率及目的，并且促进其脑部的活化，再通过拼字学习的方式可作为后续进阶语言学习。

附图说明

图1为本发明拼字语言学习系统拼字单元的外观图。

图2为本发明拼字语言学习系统拼字单元的分解立体图。

图3为本发明拼字语言学习系统的拼字单元与拼字平台未拼字状态图。

图4为本发明拼字语言学习系统的拼字单元与拼字平台已拼字完成状态图。

图5为本发明拼字语言学习系统拼字单元另一实施例的分解立体图。

附图标记说明：1-拼字单元；10-本体；11-容室；12-连结端；13-珠体；14-封盖；15-连结部；2-拼字平台；21-拼字台面；T-字体；30-固定架；31-立架部；32-枢转部；33-架座；34-固定扣件；40-行动装置。

具体实施方式

如图1～图5所示，是本发明一种拼字语言学习系统的较佳实施例，此等实施例仅供说明之用，本发明并不受此结构的限制：包括：

一拼字平台2，该拼字平台2上端设有一拼字台面21，该拼字台面21具有磁吸性；

多个拼字单元1，各该拼字单元1分别包含有一本体10，该本体10表面具有对应前述拼字台面21的相应磁吸性，各该本体10表面分别覆设有不同的字体T，用户可在该拼字台面21上作各种字体T拼排而构成各种文字词汇；其中：