[发明专利]一种高中物理学习演示装置

说明书

本发明提供一种高中物理学习演示装置，涉及物理教学演示领域。实现了物理演示过程直观、操作简单，同时使学生容易理解的效果。该高中物理学习演示装置，包括装载盒、受力平衡演示装置、平抛运动演示装置、重力势能演示装置和摩擦力演示装置，装载盒内部设置有受力平衡演示装置，受力平衡演示装置的左侧设置有平抛运动演示装置，平抛运动演示装置的右侧设置有重力势能演示装置，重力势能演示装置的底部设置有摩擦力演示装置。该高中物理学习演示装置，演示过程直观，操作简单，肉眼可以明显观察到演示结果，帮助学生理解学习相关物理知识。

技术领域

本发明涉及物理教学演示技术领域，特别的为一种高中物理学习演示装置。

背景技术

在高中的物理学习过程中，主要学习的物理内容是力学，其中讲述的有重力、重力势能、摩擦力、滑动阻力等等，针对这些物理力学的学习，老师仅仅通过文字描述很难描述清楚，也不利于学生的学习。现有物理教学演示装置存在演示过程不直观，导致学生难以理解、学习兴趣下降。

发明内容

本发明提供的发明目的在于提供一种高中物理学习演示装置，该高中物理学习演示装置，物理过程演示过程直观、操作简单，同时使学生容易理解。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种高中物理学习演示装置，包括装载盒、受力平衡演示装置、平抛运动演示装置、重力势能演示装置和摩擦力演示装置，所述装载盒内部设置有受力平衡演示装置，所述受力平衡演示装置的右侧设置有平抛运动演示装置，所述平抛运动演示装置的右侧设置有重力势能演示装置，所述重力势能演示装置的底部设置有摩擦力演示装置。

所述装载盒，包括装载底板，所述装载底板的顶部固定安装有旋转轴，所述旋转轴的上套设有盖板，所述装载底板的底部固定安装有第一卡座，所述盖板的底部固定安装有第一卡扣。

所述受力平衡演示装置，包括移动块，所述移动块的内部固定安装有安装槽，所述安装槽的内部活动安装有滑块，所述滑块通过弹簧与安装槽活动连接，所述滑块的底部固定安装有连接杆，所述移动块的内部固定安装有第二卡座，所述第二卡座通过第二卡扣与压板固定连接，所述移动块的右侧通过转轴活动安装有定滑轮，所述移动块通过第一细绳与定滑轮活动连接，所述移动块通过第一细绳与第一演示球活动连接，所述定滑轮的右侧固定安装有支点，所述支点通过第二细绳与第一演示球固定连接。

所述平抛运动演示装置，包括放置板，所述放置板的顶部活动安装有磁性球，所述磁性球的右侧固定安装有磁性画板，所述磁性画板的内部活动安装有推杆。

所述重力演示装置，包括切断开关，所述切断开关的右侧活动安装有第二演示球，所述第二演示球的右侧固定安装有第三演示球，所述第三演示球的下方固定安装有指示灯泡。

所述摩擦力演示装置，包括支座，所述支座的顶部固定安装有气囊，所述气囊的右侧活动安装有第四演示球，所述支座的侧壁上固定安装有摩擦层，所述摩擦层的顶部活动安装有摩擦块。

优选的，所述装载底板的背面固定安装有三角支架，所述第一卡扣贯穿盖板的侧壁并延伸至盖板的外部。

优选的，所述移动块活动安装于装载底板的顶部，所述安装槽的底部开设有与连接杆相适配的滑槽。

优选的，所述压板的中心处开设有与第一细绳相适配的通孔，所述第一细绳与第二细绳之间形成六十度的夹角。

优选的，所述支点固定安装于装载底板的顶部，所述支点与定滑轮处于同一水平线上。

优选的，所述放置板和磁性画板均固定安装于装载底板正表面的内壁上，所述推杆贯穿装载底板的顶部，并延伸至装载底板的外部。

优选的，所述切断开关固定安装于装载底板正表面的内壁上，所述指示灯泡设置有与第二演示球和第三演示球相适配的通孔。

优选的，所述支座的形状为等腰梯形。