[发明专利]一种多动症评估和诊断系统在审
申请号: | 201811118629.0 | 申请日: | 2018-09-20 |
公开(公告)号: | CN109044378A | 公开(公告)日: | 2018-12-21 |
发明(设计)人: | 叶士青 | 申请(专利权)人: | 复理智能科技(上海)有限公司 |
主分类号: | A61B5/16 | 分类号: | A61B5/16;G16H50/20;G16H50/30 |
代理公司: | 北京知呱呱知识产权代理有限公司 11577 | 代理人: | 孙进华;吴林 |
地址: | 200336 上海市长*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 诊断系统 多动症 评估 诊断 传感模块 服务成本 评估模块 人机交互 任务模块 手部动作 医疗机构 云平台 脑电 眼动 感知 数据库 存储 神经 测试 传输 反馈 刺激 表现 协调 | ||
1.一种多动症评估和诊断系统,其特征在于,用户通过本系统评估和诊断多动症,包括任务模块、数据模块、评估模块和控制器;
所述任务模块包括人机交互设备单元、感知刺激单元和虚拟现实VR认知测试单元;所述数据模块包括数据传输单元、存储单元和提取单元,收集的数据包括神经传感数据以及任务表现的成绩;评估模块通过提取和分析云平台上用户数据来评估和诊断用户是否有多动症绩;
所述人机交互设备单元、所述感知刺激单元和所述VR认知测试单元分别与所述控制器相连;
所述控制器还与所述数据传输单元相连;
所述数据传输单元和所述提取单元分别与所述存储单元相连;
所述提取单元与所述评估模块相连;
所述任务模块用于用户在虚拟现实环境中执行认知功能测试;用户在VR认知测试单元中选择三个认知任务中其一:音频测试任务、连续操作任务CBT和威斯康星卡片分类任务WCST,并在感知刺激单元提供的刺激干扰下,利用所述人机交互设备单元进行测试的反馈;其中,所述人机交互设备单元包含了头动捕捉设备和虚拟现实手柄;所述头动捕捉设备包括具有信号追踪功能的头戴式显示设备,与电脑进行有线连接,用于收集用户的头部运动信息;所述虚拟现实手柄为具有按键交互功能的手柄,用户利用其进行认知任务的操作回答;其中,所述头部运动信息包括转动方向、转动次数;所述刺激干扰包括视觉刺激和听觉刺激,是经过特殊设计的符合现实场景逻辑的事件,包括人物的走动、对话,车辆的经过、鸣笛;
所述数据模块用于存储、传输和提取用户的具体认知测试数据;所述数据模块下的数据存储模块为所述云平台数据库,以避免因为特殊情况导致本地存储数据丢失的危险;所述数据模块使用WLAN、LTE/4G、蓝牙、有线传输方式将用户的具体认知测试数据上传到云平台,所述具体认知测试数据包括用户任务表现数据和用户神经传感数据;所述用户任务表现数据指用户在选定的VR认知测试中的表现评估,包括任务耗时、任务完成度、任务正确率、反应时间;
所述评估模块通过对云平台上用户的具体认知测试数据进行处理,为用户评估和诊断多动症;具体说来,评估模块用于获取所述数据模块中存储的用户神经传感数据、用户任务表现数据,并对用户的多动症症状进行综合评估;综合评估过程包括对所述用户神经传感数据进行特征提取、结合用户任务表现数据进行深度学习、利用统计分析技术综合得到多动症的评估,将评估结果分为几个类别,包括正常、注意力缺陷障碍、过动/冲动控制障碍及注意力缺陷伴多动障碍。
2.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,所用虚拟现实场景为教室,所述感知刺激用于模拟现实教室中的干扰刺激,所述干扰刺激具体包括教室同学打呵欠、教室若干同学交头接耳、教室内有纸飞机飞过、教室外有人尝试推门进入但最终仍关门离开、教室内播放广播、教室内播放电视节目、教室外出现噪音、教室外走廊出现跑步声、教室内老师起立、教室窗外出现鸣笛而过的消防车。
3.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,将多动症的测试与虚拟教室环境相结合,测试内容展示在教室的黑板上,用户需要集中注意力关注黑板,与现实生活场景十分贴近。
4.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,所述评估模块使用所述云平台数据库,将用户的具体认知测试数据与所有预存储的数据进行综合评估;该综合评估过程包括对所述用户神经传感数据进行特征提取、结合所述用户任务表现数据进行深度学习、生成空间忽略能力、注意力、执行功能和工作记忆的评估、利用统计分析技术综合得到多动症的评估,将评估结果分为几个类别,包括正常、注意力缺陷障碍、过动/冲动控制障碍及注意力缺陷伴多动障碍。
5.根据权利要求4所述的系统,其特征在于,所述用户神经传感数据包括脑电信号、眼动信号、头部动作信号。
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