[发明专利]一种中学语文互动教学展示系统在审
申请号: | 201811118752.2 | 申请日: | 2018-09-25 |
公开(公告)号: | CN109118889A | 公开(公告)日: | 2019-01-01 |
发明(设计)人: | 李晓梅 | 申请(专利权)人: | 四川省华蓥中学 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 638699 四*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 升降模块 承载板 右支撑板 语文教学 左支撑板 互动教学 右控制器 展示系统 左控制器 左右两侧 语文 储存腔 左铰链 铰链 安全防护 基座上部 铰链连接 内部设置 器具腔 有效地 展示腔 互动 储存 教学 展示 | ||
本发明涉及一种中学语文互动教学展示系统,包括基座,基座上部左右两侧分别固定连接有左支撑板和右支撑板,左支撑板和右支撑板上部固定连接有第一承载板,左支撑板和右支撑板中间位置设置有储存腔,储存腔内部设置有多个第一器具腔,第一承载板上部左右两侧分别设置有左控制器和右控制器,左控制器和右控制器上部分别连接有左升降模块和右升降模块,左升降模块和右升降模块上部分别设置有左铰链和右铰链,左铰链和右铰链上部铰链连接有第二承载板,第二承载板上部设置有展示腔。该发明装置能够有效地针对语文教学器具进行储存,并能针对语文教学器具进行安全防护处理,并方便开展语文展示教学,且方便互动,改善了语文教学效果。
技术领域
本发明属于语文教学技术领域,具体涉及一种中学语文互动教学展示系统。
背景技术
目前,师生互动指在教学过程中,教师和学生改变传统的老师控制课堂、学生被动听讲的局面,师生共同探讨、共同研究,在这一过程中,教师给学生以指点,学生给老师以启发,相互促进,共同发展,从而共同提高学习效益。为了增加互动的内容,需要向学生展示更多的信息,使学生能了解更多的课外知识,从而开阔自己的思维,提出更多自己独特的观点。
发明内容
本发明的目的在于提供一种中学语文互动教学展示系统,以便克服上述不足,提供一种更好的装置,方便根据需要使用,提高使用效率,改善使用效果。
为了实现上述目的,本发明的技术方案如下。
一种中学语文互动教学展示系统,包括基座,基座上部左右两侧分别固定连接有左支撑板和右支撑板,左支撑板和右支撑板上部固定连接有第一承载板,左支撑板和右支撑板中间位置设置有储存腔,储存腔内部设置有多个第一器具腔,第一承载板上部左右两侧分别设置有左控制器和右控制器,左控制器和右控制器上部分别连接有左升降模块和右升降模块,左升降模块和右升降模块上部分别设置有左铰链和右铰链,左铰链和右铰链上部铰链连接有第二承载板,第二承载板上部设置有展示腔,展示腔内部设置有多个第二器具腔,第二承载板下部设置有第一展示架,第一展示架侧面设置有多个互动教学书写板;右控制器右侧设置有第二展示架,第二展示架侧面设置有多个教学信息卡片,右支撑板右侧设置有除尘器,除尘器左侧连接有进尘腔,进尘腔下部连接有多个吸尘管;右支撑板侧面设置有第一电源接口,右支撑板左侧中间位置设置有日光灯,第一电源接口上设置有电源线与日光灯相连接;第二承载板左右两侧分别设置有第二电源接口和第三电源接口,第二承载板下部左右两侧分别设置有左日光灯和右日光灯,第二电源接口和第三电源接口上设置有电源线分别与左日光灯和右日光灯相连接。
进一步地,基座下部左右两侧均设置有用于移动的万向轮。
该发明的有益效果在于:该发明装置能够有效地针对语文教学器具进行储存,并能针对语文教学器具进行安全防护处理,并方便开展语文展示教学,且方便互动,改善了语文教学效果。
具体实施方式
下面对本发明的具体实施方式进行描述,以便更好的理解本发明。
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