[发明专利]一种物理教学用摩擦力演示装置

说明书

本发明具体涉及一种物理教学用摩擦力演示装置，包括：底板；滑板，所述滑板的底部与底板铰接，能使滑板在底板上转动；抵紧块，所述抵紧块放置在底板上，用于调节滑板的角度；演示块，所述演示块可沿滑板正面滑动。该装置能够实现对摩擦力的多种演示，从而为教学提供了便利，保证了上课质量。

技术领域

本发明具体涉及一种物理教学用摩擦力演示装置。

背景技术

两个互相接触的物体有弹力，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。在高中物理教学中，摩擦力是较为重要的知识点，在高中物理教学中，针对摩擦力的教学演示装置有多种多样。

发明内容

本发明的目的在于提供一种结构简单、使用方便的物理教学用摩擦力演示装置。

本发明采用的技术方案为：一种物理教学用摩擦力演示装置，包括：

底板；

滑板，所述滑板的底部与底板铰接，能使滑板在底板上转动；

抵紧块，所述抵紧块放置在底板上，用于调节滑板的角度；

演示块，所述演示块可沿滑板正面滑动。

如上所述的一种物理教学用摩擦力演示装置，进一步说明为，所述底板上设有与抵紧块相适配的滑槽，所述滑槽沿底板长度方向布置。

如上所述的一种物理教学用摩擦力演示装置，进一步说明为，所述演示块包括第一演示块和第二演示块，所述第一演示块采用木质材质制成，所述第二演示块采用金属材质制成。

本发明的有益效果是：该装置能够实现对摩擦力的多种演示，从而为教学提供了便利，保证了上课质量。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中：1、底板；2、滑板；3、抵紧块；4、演示块；5、滑槽。

具体实施方式

下面结合附图对本发明实施方式做进一步的阐述。

如图1所示，本实施例提供的一种物理教学用摩擦力演示装置，包括：

底板1；

滑板2，所述滑板2的底部与底板1铰接，能使滑板2在底板1上转动，从而实现对滑板2与底板1之间角度的调节；

抵紧块3，所述抵紧块3放置在底板1上，用于调节滑板2的角度，为了便于抵紧块3的移动，可以在所述底板1上设有与抵紧块相适配的滑槽5，所述滑槽5沿底板1长度方向布置。

演示块4，所述演示块4可沿滑板2正面滑动，为了表现不同材质的的演示块4的摩擦力之间的不同，可以将所述演示块4设置为包括第一演示块和第二演示块，所述第一演示块采用木质材质制成，所述第二演示块采用金属材质制成。

本发明并不限于上述实例，在本发明的权利要求书所限定的范围内，本领域技术人员不经创造性劳动即可做出的各种变形或修改均受本专利的保护。