[发明专利]课程表

说明书

一种课程表(1)，包括：课程底板(2)和多个科目拼块(3)，其中，所述课程底板(2)包括与星期时间和课程时间相对应的二维阵列的科目子区域(6)，其中，在每个科目子区域上设置有期望的科目拼块，并且其中，每个科目子区域连同各自的科目拼块被配置为响应于触发事件在两种或更多种状态之间转换。使用本发明的课程表，有助于学生完成全部作业并带齐需要提交的作业。

技术领域

本发明涉及学习用品，具体涉及课程表。

背景技术

课程表，是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，简称课表。课程表分为两种：一是学生使用的；二是教师使用的。老师可以根据课程表为课程的教学做准备；学生可以根据课程表上的课程准备书籍、做预习；家长也可以通过课程表辅导孩子相关课程的学习。

另一方面，每堂课老师会根据课程进度布置作业，让学生巩固学习知识。因而，学生有时会准备记事本，记录老师布置的作业，以防止遗忘作业内容，并可在第二天根据记录的内容核查是否完成作业。

但是，翻看记事本也并不方便。要是记录的内容比较潦草，可能还是会忘写某些科目的作业；在第二天上学前，若是懒得看记事本，可能会忘带已经做完的作业，这些都影响了老师对学生学习情况的评判。

因此，存在敦促学生按时完成作业并及时提交作业的需要。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供了一种新颖的课程表，其有助于学生完成全部作业并带齐需要提交的作业，同时也方便家长进行监督。

在一个实施例中，提供了一种课程表，包括：课程底板和多个科目拼块，其中，所述课程底板包括与星期时间和课程时间相对应的二维阵列的科目子区域，其中，在每个科目子区域上设置有期望的科目拼块，并且其中，每个科目子区域连同各自的科目拼块被配置为响应于触发事件在两种或更多种状态之间转换。

在另一实施例中，所述触发事件优选地包括对科目子区域及其科目拼块的触摸或外力按压，并且每个科目子区域及其科目拼块的所述状态优选地包括：相对于周围区域的塌陷或弹起；和/或相对于周围区域的颜色变化。

在另一实施例中，每个科目子区域都优选地设有弹簧卡位机构，以实现每个科目子区域的塌陷或弹起。更优选地，每个科目子区域都设有发光组件，以实现每个科目子区域的颜色变化。例如，所述发光组件包括LED。

在另一实施例中，所述科目拼块优选地由透光材料制成。因此，所述科目拼块能透过相应的科目子区域中的发光组件发出的带有颜色的光。

在另一实施例中，所述课程底板优选地包括通信模块，所述通信模块被配置为，经由例如有线或无线的方式，将指示每个科目子区域的状态变化的信息发送给远程通信设备。

在另一实施例中，所述远程通信设备优选地被设置在另一单独的课程表中。响应于所述远程通信设备接收到来自所述通信模块的所述提醒信息，所述另一单独的课程表中的对应科目子区域被转换成相同的状态。

在另一实施例中，所述远程通信设备为单独的移动通信设备。所述移动通信设备优选地被配置为接收来自所述通信模块的所述信息并将所述信息映射到课程表应用程序中。

在另一实施例中，科目拼块优选地被可拆卸地放置到相应的科目子区域上，并且所述科目拼块优选地通过卡扣式、粘贴式或磁吸附式的方式被放置到相应的科目子区域上。

在另一实施例中，所述课程底板优选地包括软磁材料，使得所述课程表能够吸附到铅笔盒、铁门或其他能进行磁吸附的地方。

在另一实施例中，所述课程底板的背面优选地设有魔术贴，使得所述课程表能够粘附到同样设有魔术贴的铅笔盒、书包、门上或墙上。