[发明专利]一种可以自动生成培养方案的方法、装置及相关设备在审
申请号: | 201811177152.3 | 申请日: | 2018-10-10 |
公开(公告)号: | CN109389539A | 公开(公告)日: | 2019-02-26 |
发明(设计)人: | 余涛 | 申请(专利权)人: | 小雅智能平台(深圳)有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20 |
代理公司: | 深圳市精英专利事务所 44242 | 代理人: | 王文伶 |
地址: | 518000 广东省深圳市南山区*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 德智体美 教育内容 自动生成 推送 数据库 分析算法 个人信息 教育领域 聚类算法 数据包括 文字资料 用户播放 儿童教育 音视频 上传 绘制 浏览 分类 应用 制定 | ||
1.一种可以自动生成培养方案的方法,其特征在于,包括如下步骤:
获取用户的各项数据,所述数据包括用户填写并上传的个人信息、用户播放与教育内容相关的音视频、浏览与教育内容相关的文字资料、及用户填写的与教育内容相关的问答,所述个人信息包括年龄、性别、年级、地址,所述教育内容包括与德智体美劳五个方面有关的知识;
通过数据的相关性分析算法计算各项数据之间的相关性;
根据各项数据的相关性通过聚类算法按德智体美劳五个方面进行分类;
根据各项数据在德智体美劳五个方面中的占比绘制比率图;
作出结论,所述结论包括德智体美劳五个方面中至少一个方面的优势项与至少一个方面的劣势项;
将所述结论上传给数据库以从数据库中获取对应的培养计划,所述培养计划包括学习方式、学习的学科、学习的教材及学习的章节。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述获取用户的各项数据之前,还包括:
获取用户创建用户账户的申请;
响应用户创建用户账户的申请,创建用户账户。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述通过数据的相关性分析算法计算各项数据之间的相关性,是指:
通过分类规则、回归分析规则、聚类规则、关联规则中的一项或多项计算数据之间的相关性。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述培养计划是指:
数据库根据所述结论中优势项和劣势项分别提取出掌握优势项和劣势项所对应的知识内容,并根据所述知识内容获取与之对应的预存的学习方式、学习的学科、学习的教材及学习的章节。
5.根据权利要求4所述的方法,其特征在于,所述作出结论之后,还包括:
将所述结论推送至关联的终端和/或服务器。
6.一种可以自动生成培养方案的装置,其特征在于,包括:
获取模块,用于获取用户的各项数据,所述数据包括用户填写并上传的个人信息、用户播放与教育内容相关的音视频、浏览对应与教育内容相关的文字资料、及用户填写的与教育内容相关的问答,所述个人信息包括年龄、性别、年级、地址,所述教育内容包括与德智体美劳五个方面有关的知识;
处理模块,用于如下方面:
通过数据的相关性分析算法计算各项数据之间的相关性;
根据各项数据的相关性通过聚类算法按德智体美劳五个方面进行分类;
根据各项数据在德智体美劳五个方面中的占比绘制比率图;
作出结论,所述结论包括德智体美劳五个方面中至少一个方面的优势项与至少一个方面的劣势项;
发送获取模块,用于将所述结论上传给数据库以从数据库中获取对应的培养计划,所述培养计划包括学习方式、学习的学科、学习的教材及学习的章节。
7.根据权利要求6所述的装置,其特征在于,所述培养计划是指:
数据库根据所述结论中优势项和劣势项分别提取出掌握优势项和劣势项所对应的知识内容,并根据所述知识内容获取与之对应的预存的学习方式、学习的学科、学习的教材及学习的章节。
8.一种计算机设备,其特征在于,所述计算机设备包括存储器及处理器,所述存储器上存储有计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1-5中任一项所述的方法。
9.一种存储介质,其特征在于,所述存储介质存储有计算机程序,所述计算机程序包括程序指令,所述程序指令当被处理器执行时可实现如权利要求1-5中任一项所述的方法。
10.一种可以自动生成培养方案的系统,其特征在于,包括:
资源库,用于存储与教育内容相关的音视频和文字资料,所述教育内容包括与德智体美劳五个方面有关的知识;
数据搜集单元,用于搜集个人信息、用户播放与教育内容相关的音视频、浏览对应与教育内容相关的文字资料,所述个人信息包括年龄、性别、年级、地址;
测评单元,用于提供与教育内容相关的问答以获取用户的测试信息;
能力评定单元,用于通过数据的相关性分析算法计算所述个人信息、用户播放与教育内容相关的音视频、浏览对应与教育内容相关的文字资料、及测试信息之间的相关性;根据各项数据的相关性通过聚类算法按德智体美劳五个方面进行分类;根据各项数据在德智体美劳五个方面中的占比绘制比率图;作出结论,所述结论包括德智体美劳五个方面中至少一个方面的优势项与至少一个方面的劣势项;
培养计划单元,用于根据结论所述结论上传给数据库以从数据库中获取对应的培养计划,所述培养计划包括学习方式、学习的学科、学习的教材及学习的章节。
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