[发明专利]一种用于教学场景下的智能终端管控方法及系统

说明书

本发明公开了一种用于教学场景下的智能终端管控方法及系统，应用于教育服务器，所述智能终端管控方法包括：所述教育服务器分别获取所述智能终端发送的已认证的用户信息以及所述智能终端自身的硬件信息；对所述用户信息进行解析，并根据预存的用户信息数据库得到所述用户的级别信息和角色信息；对所述硬件信息进行解析，并根据预存的硬件信息数据库得到所述智能终端的硬件逻辑地址信息；监测所述智能终端所处的网络场景信息，并根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送控制指令，从而实现更加精细化的管控，有效减少用户过度使用、不合理滥用场景的发生。

技术领域

本发明属于计算机教育技术领域，尤其涉及一种用于教学场景下的智能终端管控方法及系统。

背景技术

目前，iPad/Kindle等智能平板终端已经在教育行业中进行广泛试点，并取得了良好的教学效果，促进了智慧教育时代的进展。在使用智能平板终端进行辅助教学的同时，由于不能限制用户的使用场景和使用规范，经常出现用户过度使用，不合理滥用场景的发生。

现有技术中，对智能平板终端的管控主要在于单一的网络管控，远远不能满足学校教学场景化管控的要求。另外，对智能平板终端的管控停留在软件管控层面，很难对硬件系统进行直接管控，难以实现更加精细化的管控等。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例的目的在于提供一种用于教学场景下的智能终端管控方法及系统，旨在通过分级、分时段、分角色和分网络场景来控制智能终端的网络访问和限制其应用程序的使用，并增加硬件管控功能，从而实现更加精细化的管控，有效减少用户过度使用、不合理滥用场景的发生。

本发明采用的技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提供的一种用于教学场景下的智能终端管控方法，应用于教育服务器，所述教育服务器与所述智能终端通信连接，所述智能终端管控方法包括：

所述教育服务器分别获取所述智能终端发送的已认证的用户信息以及所述智能终端自身的硬件信息；

对所述用户信息进行解析，并根据预存的用户信息数据库得到所述用户的级别信息和角色信息；

对所述硬件信息进行解析，并根据预存的硬件信息数据库得到所述智能终端的硬件逻辑地址信息；

监测所述智能终端所处的网络场景信息，并根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送控制指令。

进一步地，所述根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送控制指令的步骤具体包括：

根据所述用户的级别信息、角色信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送网络控制指令，以控制所述智能终端的网络访问状态。

进一步地，所述根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送控制指令的步骤具体包括：

根据所述用户的级别信息、角色信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送应用程序使用指令，以限制应用程序的使用。

进一步地，所述根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送控制指令的步骤具体包括：

根据所述用户的级别信息、角色信息、硬件逻辑地址信息和所述网络场景信息按照预设时间段向所述智能终端发送硬件驱动指令，以控制所述智能终端的硬件工作状态。

进一步地，所述用户信息包括教师信息和学生信息。